Урень, 2017 год
Автор: преподаватель математики
Колчина Екатерина Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к учебному занятию на тему Координаты вектора- обобщение
Содержание
Цель: обобщение и систематизация знаний по теме: «Векторы и координаты», совершенствование навыков решения задач методом координат. В ходе учебного занятия акцентируется внимание на то, что многие задачи можно решать без чертежа, зная формулы и свойства фигур.Задачи:образовательные:–
Слайд 1Решение задач по теме:
Векторы. Координаты вектора
Министерство образования Нижегородской области
ГБПОУ «Уренский
индустриально – энергетический техникум»
Слайд 2Цель: обобщение и систематизация знаний по теме: «Векторы и координаты», совершенствование
навыков решения задач методом координат. В ходе учебного занятия акцентируется внимание на то, что многие задачи можно решать без чертежа, зная формулы и свойства фигур.
Задачи:
образовательные:
– повторение с учащимися вопросов теории
– формирование навыков решения задач базового и продвинутого уровня
воспитательные:
– формирование информационной компетенции – формирование коммуникативной компетенции
развивающие:
– интеллектуальное, эмоциональное, личностное развитие ученика – активизация самостоятельной деятельности ученика
Деятельность учителя:
– осуществление дифференцированного развивающего обучения – поддержание обратной связи с группами в непрерывном виде
Тип урока: урок практической работы.
Форма организации обучения: индивидуальная, групповая.
Оборудование:
компьютер
проектор
презентация
Задачи:
образовательные:
– повторение с учащимися вопросов теории
– формирование навыков решения задач базового и продвинутого уровня
воспитательные:
– формирование информационной компетенции – формирование коммуникативной компетенции
развивающие:
– интеллектуальное, эмоциональное, личностное развитие ученика – активизация самостоятельной деятельности ученика
Деятельность учителя:
– осуществление дифференцированного развивающего обучения – поддержание обратной связи с группами в непрерывном виде
Тип урока: урок практической работы.
Форма организации обучения: индивидуальная, групповая.
Оборудование:
компьютер
проектор
презентация
Слайд 9Даны вершины треугольника с координатами A(1;1; a-1),
B(2;2; 2-a) и C(а;3;
2).
Для Вашего значения а:
а) Найдите координаты векторов треугольника .
б) Найдите длины сторон треугольника АВС.
в) Вычислите периметр треугольника АВС.
г) Вычислите площадь треугольника АВС.
а – это ваш номер по списку в журнале.
Для Вашего значения а:
а) Найдите координаты векторов треугольника .
б) Найдите длины сторон треугольника АВС.
в) Вычислите периметр треугольника АВС.
г) Вычислите площадь треугольника АВС.
а – это ваш номер по списку в журнале.
Самостоятельная работа
