Презентация, доклад к проекту История МОУ Миасская СОШ № 2 в задачах по математике

кл
Сарафина Анастасия,
7Б кл
МОУ «Миасская СОШ №2»,
Красноармейский район
Челябинская область
Руководитель
Банных Ольга Ивановна , учитель математики, экономики
.

в том, что цифры показывают, как он управляется»
И. Гете


Объект исследования - история школы.

Предмет исследования - математические задачи.

.

решать задачи?

Гипотеза:
Можно предположить, что знания об истории школы помогают научиться составлять и решать текстовые задачи.

Этапы исследования:
изучить как можно больше информации об истории школы, используя архивные данные, интернет- ресурсы интервью с педагогам школы
рассмотреть особенности построения математических задач на основе готовых математических сборников
применить полученный материал для составления и решения текстовых задач
оформить свои исследования в электронном виде (презентация)

2..
1993г - Муниципальное учреждение «Миасская Реальная Школа» (Постоновление Главы района №323 от 27.10.1993)
1995г -Муниципальное учреждение «Миасская Средняя Общеобразовательная школа №2» (Постоновление Главы района №270-17.07.1995.)
2000г - Муниципальное общеобразовательное учреждение «Миасская средняя общеобразовательная школа №2» (Постоновление Главы района №234 от 16.06.2000.
 В 2005 году на базе школы открыт Межшкольный методический центр.
 С 2008 года школа носит имя Петрова Дмитрия Григорьевича

получила диплом за педагогическое мастерство, творческий поиск, успешность обучения, воспитания.
 В 2004 году учреждение было признано лучшим образовательным учреждением   Красноармейского района.  
 В 2006 году в рамках реализации национального проекта «Образование» - школа удостоена Гранта Главы Красноармейского муниципального района.
В течение четырех лет школа являлась серебряным призером районной спартакиады школьников.
2007 год школа – абсолютный победитель  районной спартакиады среди школьников.
  2007 год - Миасская средняя общеобразовательная  школа №2 - победитель конкурса  образовательных  учреждений, внедряющих инновационные технологии.   
2008 год -  Миасская средняя общеобразовательная  школа №2 - Лауреат Регионального этапа Конкурса инновационных технологий
2013г - Миасская средняя общеобразовательная школа № 2 Красноармейского муниципального района одна из  54 лучших сельских школ России

образования"-2
награждены Грамотами Министерства Образования РФ -10
победители конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений на Грант Президента Российской Федерации - 4
победители конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений на  Грант Губернатора Челябинской области - 5
победители конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений на  Грант Главы Красноармейского муниципального района - 8
удостоены премии Законодательного Собрания Челябинской области - 2
удостоены премии Собрания депутатов Красноармейского муниципального района в конкурсе "Человек года"- 3
конкурс профессионального мастерства  "Учитель года"- 10 победителей, призеров и лауреатов муниципального этапа
конкурс профессионального мастерства "Самый классный классный"- 7 победителей и призеров муниципального этапа, 1призер и финалист областного этапа
конкурс профессионального мастерства "Педагогический дебют"- 2 призера
конкурс профессионального мастерства «Мой лучший урок» - 2 победителя и 2 призера

медалью - 20 выпускников,
с серебряной медалью – 28

2008 -2016- абсолютные лидеры муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников

2010-2013гг – 2 победителя и 2 призера заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по праву

28

Всего выпускников за курс средней школы-835

Соколова Мария Сергеевна.

2013-2014 - Сагайдаков Сергей Тимофеевич

2014 - Егорочкина Наталья Валентиновна
В разное время заместителями директора заместителями работали Севастьянов Сергей Викторович и Фёдоров Валерий Анатольевич, Марченко Лариса Семеновна, Кокорышкина Тамара Степановна, Шимохина Вера Петровна, Дикарева Любовь Михайловна, Метелкина Любовь Николаевна, Журина Наталья Анатольевна.
В настоящее время заместители директора Короткова Елизавета Ивановна. и Фахаргалеева Лидия Ахмадеевна

момента основания школы.
В школе обучается 604 ученика
27 классов-комплектов
В школе действует 28 кабинетов, из них 13 кабинетов начальных классов.
С 2005 года все кабинеты оборудованы автоматизированными рабочими местами педагога.
С 2006 года школа подключена к сети «Интернет».
2002, 2012 гг областная администрация выделила автобус
2014г- отремонтирован актовый зал
2015г- оборудована зона отдыха, посадочная площадка для подвоза детей АТС
2016г-отремонтирован спортивный зал
2017г - оборудована арт-студия «Аквариум»

узнать сколько лет исполнится школе 1 сентября выполните задание..Составьте число по следующим характеристикам: двухзначное, четное, делится на 3 и на 5, цифра в разряде единиц на 3 меньше, чем цифра в разряде десятков
Ответ: 30


2. Найди среднее количество выпускников 11 классов в одном выпуске, если известно что за 30 лет состоялось 28 выпусков и окончили школу 835 выпускника. Округлите результат до целого числа.
Ответ: 27 выпускник

записаны.
Из соответствующих им цифр, составьте число – год создания арт -студии в школе:
2 - 2-24-38- телефон школы
3 - 2.4- целое число
4 - 3\4 это 85%
5 - сумма односторонних улов равна 90
6 - у равнобедренного треугольника все углы равны
0 - целое число
5 - 27- не составное число
1- сумма 932+728 кратно 2
7 - равные фигуры имеют равные площади
8 - 25% от 75 это 1\5часть
9 - цилиндр - это плоская фигура Ответ: 2017

1990 года нужно решить пример:
100 - (92+12-16) Ответ: 23


8 Выполните цепочку действий, чтобы узнать, сколько было выпускников в 25- летний юбилей. В каком году был этот юбилей, если школа была открыта в 1988г?
1000+310 -262- 232+103- 982=
Ответ: 18, 2013г

обучения, если в школе 28 кабинетов, из них 13 кабинетов начальных классов? Результат округлите до разряда сотых и выразите в процентах .
Ответ: 48%
10.Если год основания школы разделить на количество выпускников 11 класса 2001г, прибавить количество выпускников 11 классов в 2004 и 2006 гг и результат разделить на количество директоров за 30-летний период работы школы , тогда узнаем сколько выпускников закончили школу с золотыми и серебряными медалями.
Ответ: 48

решать текстовые задачи.
Школа продолжает жить, отправляя каждый год в далекое плавание своих питомцев– выпускников.
Наша задача – знать историю своей школы, семьи, страны. Значит можно составлять новые и новые задачи.
Знания и умения, приобретенные в ходе исследования работы, пригодятся в дальнейшем, а составленные задачи, заинтересуют учеников нашей школы, учителей, выпускников.
Этот проект можно применять на уроках математики и краеведении.