- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к открытому уроку Решение неравенств с одной переменной(9 класс)
Содержание
- 1. Презентация к открытому уроку Решение неравенств с одной переменной(9 класс)
- 2. Цель урока: Образовательные: обобщение и систематизация знаний
- 3. Пифагор«Не делай никогда того, что не знаешь, но научись всему, что следует знать»
- 4. Решите неравенства а) 5(х-1) +3≤8б) 10х-2(х+1)>22в) 3х≥6(2х-1)+42
- 5. Устная разминка.
- 6. - ……………называется то значение неизвестного, при котором
- 7. Повторение Какие неравенства соответствуют промежуткам1)
- 8. Найти соответствие 1)2)3)4)А)Б)В)Г)
- 9. ответыа)(-∞;2] Дагестанб) (-∞;
- 10. Слайд 10
- 11. Решить неравенства: 12Company Logo
- 12. – 2х +5 03 – 2х 0Х+ 12 05х - +7 0
- 13. Слайд 13
- 14. .Назовите промежутки знакопостоянства функции, если её график расположен указанным образом:
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. ответы МАХАЧКАЛА КАСПИЙСК
- 19. Работа по вариантам 1)
- 20. ответы1) 2)
- 21. Решите методом интервалов 5(х-2)(х-3)(х-4)> 02)
- 22. Крепость Нарын-кала
- 23. Крепость Нарын-кала
- 24. Крепость Нарын-кала
- 25. Водопад в селении Хучни в центре Табасаранского района, на реке Ханаг находится красивейший Хучнинский водопад.
- 26. Хучнинский водопад
- 27. Хучнинский водопад
- 28. Работа в группах1 гр. 5х2+√(х-1)≥√(х-1) +10х 2 гр Х(х-2)2(х+5)
- 29. ответы1) [2;+∞)
- 30. Шалбуздаг является
- 31. Шалбуздаг
- 32. Шалбуздаг
- 33. Слайд 33
- 34. Сары-Кум
- 35. Водопад
- 36. Водопад Тобот
- 37. Водопад Тобот
- 38. ФИЗМИНУТКАПоложите руки на стол перед собой. Выдохните
- 39. 1 (х+5)/(х-9)≤02 Найти область определения: У=√ (х2 – 3х)
- 40. ответы 1) хϵ[-5;9) Самурский лес 2) хϵ(-∞;0]U[3;+∞) Сулакский каньон
- 41. Самурский лес В дельте Самура находится единственный в России субтропический лиановый лес
- 42. Самурский лес
- 43. Самурский лес
- 44. Самурский лес
- 45. Интереснейший памятник природы — Сулакский
- 46. Сулакский каньон
- 47. Сулакский каньон
- 48. Сулакский каньон
- 49. Для тел, брошенных вверх при отсутствии сопротивления
- 50. статуя Евы
- 51. «Квадратные неравенства в окружающем мире» Фонтан смотрится
- 52. задачаМотоциклист совершает прыжок через 10 установленных в
- 53. Слайд 53
- 54. Подведение итоговЧто мы сегодня сделали?Как решаются линейные неравенства?Как решаются квадратичные неравенства?Алгоритм метода интервалов?
- 55. Домашнее задание Решите неравенства(х - 7)(х - 1)(х + 4)(х + 9) > 0
- 56. Рефлексия. На уроке я работал
- 57. Удачи на огэ
Цель урока: Образовательные: обобщение и систематизация знаний , умений и навыков в решении неравенств с одной переменной для удачной сдачи огэ.Развивающие: развивать у учеников математическую речь, логическое мышление, внимание.Воспитательные: воспитывать дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду,
Слайд 2Цель урока:
Образовательные: обобщение и систематизация знаний , умений и навыков
в решении неравенств с одной переменной для удачной сдачи огэ.
Развивающие: развивать у учеников математическую речь, логическое мышление, внимание.
Воспитательные: воспитывать дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду, чувство коллективизма, любовь к Родине
Развивающие: развивать у учеников математическую речь, логическое мышление, внимание.
Воспитательные: воспитывать дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду, чувство коллективизма, любовь к Родине
Слайд 6- ……………называется то значение неизвестного, при котором это неравенство превращается в
верное числовое неравенство;
……………. - это значит найти все его решения или установить, что их нет.
Любой член неравенства можно переносить…
Обе части неравенства можно умножить или разделить на одно и то же число, отличное от нуля, при этом…
……………. - это значит найти все его решения или установить, что их нет.
Любой член неравенства можно переносить…
Обе части неравенства можно умножить или разделить на одно и то же число, отличное от нуля, при этом…
(предложения-загадки)
![ответыа)(-∞;2] Дагестанб) (-∞; -3) мой крайв) (-∞; -4]](/img/thumbs/b6b6474254edeab7facbbdcba2929cb4-800x.jpg "Презентация к открытому уроку Решение неравенств с одной переменной(9 класс) ответыа)(-∞;2] Дагестанб) (-∞; -3) мой крайв) (-∞; -4] родной")
Слайд 25Водопад в селении Хучни в центре Табасаранского района, на реке Ханаг
находится красивейший Хучнинский водопад.
Слайд 30 Шалбуздаг является одной из высочайших вершин юго-восточной части Главного Кавказского
хребта. Она вздымается на высоту 4150 м над уровнем моря.
Слайд 33 Сары-Кум переводится как "желтый песок" и является крупнейшим барханом не только
в России, но и на всем материке Евразия. Бархан Сары-Кум находится на территории Дагестанского заповедника в 20 км от Махачкалы.
Слайд 35 Водопад Тобот Тобот по праву считается одним из красивейших мест горного
Дагестана. Водопад берет свое начало в виде неспешной реки, протекающей по Хунзахскому плато, а затем сбрасывает воду в Цолотлинский каньон с 70-метровой высоты.
Слайд 38ФИЗМИНУТКА
Положите руки на стол перед собой.
Выдохните и позвольте своей голове
медленно опуститься вниз.
Почувствуйте, мускулы вашего затылка растянулись, полностью расслабьте плечи.
Теперь снова медленно поднимите голову и при этом сделайте вдох.
Дайте голове полностью откинуться назад, пока вам не покажется, что ваша грудная клетка распахнулась и наполнилась воздухом.
Когда вы снова будете выдыхать, делайте это медленно и снова опустите голову вниз, пока подбородок вновь не ляжет на грудь.
Подарите себе три таких особенных освежающих вдоха.
Почувствуйте, мускулы вашего затылка растянулись, полностью расслабьте плечи.
Теперь снова медленно поднимите голову и при этом сделайте вдох.
Дайте голове полностью откинуться назад, пока вам не покажется, что ваша грудная клетка распахнулась и наполнилась воздухом.
Когда вы снова будете выдыхать, делайте это медленно и снова опустите голову вниз, пока подбородок вновь не ляжет на грудь.
Подарите себе три таких особенных освежающих вдоха.
![ответы 1) хϵ[-5;9) Самурский лес 2) хϵ(-∞;0]U[3;+∞) Сулакский каньон](/img/thumbs/131152bba6eea98a084e612530ec8ead-800x.jpg "Презентация к открытому уроку Решение неравенств с одной переменной(9 класс) ответы 1) хϵ[-5;9) Самурский лес 2) хϵ(-∞;0]U[3;+∞) Сулакский каньон")
Слайд 45 Интереснейший памятник природы — Сулакский каньон, и возникшее здесь огромное водохранилище
стали местами паломничества туристов и краеведов.
Слайд 49Для тел, брошенных вверх при отсутствии сопротивления воздуха, механика устанавливает следующее
соотношение между высотой подъема тела над землей(h), начальной высотой тела над землей (h0), начальной скоростью (v0), ускорением свободного падения (g), углом наклона струи воды α:
Слайд 51«Квадратные неравенства в окружающем мире»
Фонтан смотрится лучше, если капли воды
достигают высоты, большей, чем высота статуи. При высоте статуи Евы 3м и угле наклона 60º, получим неравенство:
Слайд 52задача
Мотоциклист совершает прыжок через 10 установленных в ряд автобусов. Длина ряда
40 м. До какой скорости должен разогнаться мотоциклист, чтобы при прыжке под углом в 45º выполнить этот прыжок?
Слайд 54Подведение итогов
Что мы сегодня сделали?
Как решаются линейные неравенства?
Как решаются квадратичные неравенства?
Алгоритм
метода интервалов?
Слайд 56Рефлексия.
На уроке я работал
активно / пассивно
Своей работой на уроке я доволен / не доволен
Урок для меня показался коротким / длинным
За урок я не устал / устал
Моё настроение стало лучше / стало хуже
Материал урока мне был понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
Домашнее задание мне кажется лёгким / трудным
интересно / не интересно
Спасибо за внимание!
Своей работой на уроке я доволен / не доволен
Урок для меня показался коротким / длинным
За урок я не устал / устал
Моё настроение стало лучше / стало хуже
Материал урока мне был понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
Домашнее задание мне кажется лёгким / трудным
интересно / не интересно
Спасибо за внимание!
