- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к открытому уроку по математике по темеРешение систем квадратного уравнения способом сложения
Содержание
- 1. Презентация к открытому уроку по математике по темеРешение систем квадратного уравнения способом сложения
- 2. Девиз урока:
- 3. Математический футбол.а) 3,1 • 2 =
- 4. Тема урока:Умножение десятичных дробей.
- 5. Правило:Чтобы перемножить две десятичные дроби, надо:1)Выполнить умножение,
- 6. Рисуй глазами треугольникТеперь его переверниВершиной вниз.И
- 7. Работа в группе №1390 решите задачу
- 8. Работа по учебнику №1397 (1 столбик) №1391(1 столбик)
- 9. Слайд 9
- 10. Работа в парах по сингапурской технологии.1.Как умножить
- 11. Домашнее задание
- 12. Рефлексия
- 13. Спасибо за урок!
Девиз урока: «знания имей отличные по теме дроби десятичные»
Слайд 3Математический футбол.
а) 3,1 • 2 = ;
б) 1,2 • 4 = ;
в) 0,5 • 3 = ; г) 0,2 • 2 = ;.
д) 5 • 1,4 = ; е) 2,5 • 4 = ;.
ж) 0,8 • 1,1 = ; з) 0,25 • 0,2 = ;.
д) 5 • 1,4 = ; е) 2,5 • 4 = ;.
ж) 0,8 • 1,1 = ; з) 0,25 • 0,2 = ;.
Слайд 5Правило:
Чтобы перемножить две
десятичные дроби, надо:
1)Выполнить умножение,
не обращая внимание на
запятые.
2)В произведении отделяют запятой
справа столько цифр,
сколько их содержится после
запятой в обоих множителях вместе.
справа столько цифр,
сколько их содержится после
запятой в обоих множителях вместе.
Слайд 6
Рисуй глазами треугольник
Теперь его переверни
Вершиной вниз.
И вновь глазами
ты по периметру веди.
Рисуй
восьмерку вертикально.
Ты головою не крути,
А лишь глазами осторожно
Ты вдоль по линиям води.
И на бочок ее клади.
Теперь следи горизонтально,
И в центре ты остановись.
Зажмурься крепко, не ленись.
Глаза открываем мы, наконец.
Зарядка окончилась.
Ты – молодец
Ты головою не крути,
А лишь глазами осторожно
Ты вдоль по линиям води.
И на бочок ее клади.
Теперь следи горизонтально,
И в центре ты остановись.
Зажмурься крепко, не ленись.
Глаза открываем мы, наконец.
Зарядка окончилась.
Ты – молодец
Физкультминутка
Слайд 10Работа в парах по
сингапурской технологии.
1.Как умножить десятичную
дробь на 10,
100, 1000?
2.Как умножить десятичную
дробь на 0,1; 0,01; 0,001?
3.Сформулируйте правило
умножения десятичных дробей.
4.Что надо сделать при умножении на
десятичную дробь,
если в произведении меньше цифр,
чем надо отделить запятой?
2.Как умножить десятичную
дробь на 0,1; 0,01; 0,001?
3.Сформулируйте правило
умножения десятичных дробей.
4.Что надо сделать при умножении на
десятичную дробь,
если в произведении меньше цифр,
чем надо отделить запятой?
Слайд 12Рефлексия
На уроке
- Сегодня я узнал…
- Я понял, что…
Теперь я могу…
- Я приобрел…
У меня получилось
- Было трудно …
- Было интересно …
- Я научился …
- Меня удивило
Листы самооценки собирает учитель
- Сегодня я узнал…
- Я понял, что…
Теперь я могу…
- Я приобрел…
У меня получилось
- Было трудно …
- Было интересно …
- Я научился …
- Меня удивило
Листы самооценки собирает учитель
