- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к обобщающающему уроку по алгебре в 8 классе Решение неравенств с одной переменной
Содержание
- 1. Презентация к обобщающающему уроку по алгебре в 8 классе Решение неравенств с одной переменной
- 2. Математика учит преодолевать трудности и исправлять собственные ошибки.(Декарт).
- 3. Какие промежутки соответствуют неравенствам:1.2.3.4. а.б.в.г.
- 4. Найдите соответствующую геометрическую модель указанным промежуткам?1.2.3.4.АБВГ
- 5. Какие промежутки соответствуют геометрическим моделям?1.2.3.4.абвг
- 6. Тест (да - 1, нет- 0
- 7. Давайте проверим 101010
- 8. Найдите ошибку!1. Х ≥9 2. y < 1,5Ответ:
- 9. У каждого на парте лежат тесты, с
- 10. Проверь себя
- 11. Тест 2 уровня
- 12. Проверь себя
- 13. Слайд 13
- 14. Решаем двойное неравенство.:3 57х
- 15. Решаем двойное неравенство.:-1 -53х
- 16. Решите двойное неравенство
- 17. Задание на дом:п. 34, тесты
- 18. Итог урокаЧто нового узнали на уроке?Какие навыки приобрели?Что во время урока получалось у вас хорошо?
- 19. Спасибо за урок!
Математика учит преодолевать трудности и исправлять собственные ошибки.(Декарт).
Слайд 1Алгебра 8 класс.
Обобщающий урок по теме:
«Решение линейных неравенств с одной переменной»
Выполнила
учитель математики
МКОУ «Волоконская СОШ
имени А.В. Забояркина»
Чугуева Е.А.
2013год
Слайд 6 Тест (да - 1, нет- 0 )
1) Является ли число
12 решением неравенства 2х>10?
2) Является ли число -6 решением неравенства 4х>12?
3) Является ли неравенство 5х-15>4х+14 строгим?
4) Существует ли целое число принадлежащее промежутку
[-2,8;-2,6]?
5) При любом ли значении переменной а верно неравенство
а² +4 >о?
6) Верно ли, что при умножении или делении обеих частей неравенства на отрицательное число знак неравенства не меняется?
2) Является ли число -6 решением неравенства 4х>12?
3) Является ли неравенство 5х-15>4х+14 строгим?
4) Существует ли целое число принадлежащее промежутку
[-2,8;-2,6]?
5) При любом ли значении переменной а верно неравенство
а² +4 >о?
6) Верно ли, что при умножении или делении обеих частей неравенства на отрицательное число знак неравенства не меняется?
Слайд 8Найдите ошибку!
1. Х ≥9 2. y < 1,5
Ответ: (-∞;9)
Ответ: (-∞;1,5]
3. m ≥ 10 4. x ≤ -5,2
Ответ: (-∞;10)
Ответ: [-∞;-5,2]
1,5
10
-5,2
Слайд 9У каждого на парте лежат тесты, с помощью которых вы сможете
оценить Ваши знания по решению линейных неравенств
Слайд 18Итог урока
Что нового узнали на уроке?
Какие навыки приобрели?
Что во время урока
получалось у вас хорошо?
