- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к интегрированному уроку математики и истории в 8 классе
Содержание
- 1. Презентация к интегрированному уроку математики и истории в 8 классе
- 2. Слайд 2
- 3. Девиз:«Тот, кто помнит прошлое своей страны, достоин будущего!»
- 4. Цель: Закрепляем знания по теме: «Арифметические действия
- 5. Слайд 5
- 6. к б
- 7. 4, 70, 1418, 1941, 1945, 2015, 34032.
- 8. Блокада
- 9. Блокадный Ленинград
- 10. проверка872, 827, 728, 782, 278, 287
- 11. 872 дня длилась блокада Ленинграда. За время
- 12. Тест №11.Найдите число, в котором 2 десятка:
- 13. Карта активности + Я справился с тестовыми заданиями самостоятельно. - Я затруднился и допустил ошибки.
- 14. «ГОЛОД»
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Кроме хлеба, людям выдавался продуктовый паек на
- 19. детяммясо - 150г на 10 днейкрупа –
- 20. 300+300+350+500=1450г на 10 дней
- 21. Тест №2детям, женщинам и старикам:мясо - 150г
- 22. Слайд 22
- 23. «холод»
- 24. - 38 градусов такая отрицательная температура воздуха держалась в Ленинграде около 2 месяцев.
- 25. Тест №3Сколько десятков в числе 12 563?А). 6дес. В). 630дес. С). 563 дес.Проверка
- 26. Главным источником тепла в домах была печка-
- 27. Слайд 27
- 28. «Дорога жизни»
- 29. Уже в первый день немецкая авиация разбомбила
- 30. Тест №41.Укажи последовательность выполнения действий: 1500:5+17*2-36КА). деление,
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Более 26 000 000 человек погибло в
- 36. 1 блок – Установите соответствие1941г.
- 37. 1.Найди наибольшее из чиселр). 15 789а). 15
- 38. Вечная память павшим героям!
- 39. Домашняя работа
- 40. Сегодня на уроке•Было интересно….•Я смог…•У меня получилось…•Мне
- 41. МИР БЕЗ ВОЙНЫ!!!
Девиз:«Тот, кто помнит прошлое своей страны, достоин будущего!»
Слайд 4Цель:
Закрепляем знания по теме: «Арифметические действия с многозначными числами»,
обобщим знания об исторических фактах нашей Родины
Слайд 11872 дня длилась блокада Ленинграда. За время блокады погибло около 1
миллиона ленинградцев.
3% людей погибло от обстрела фашистов
97% людей погибло от голода.
3% людей погибло от обстрела фашистов
97% людей погибло от голода.
Слайд 12Тест №1
1.Найдите число, в котором 2 десятка:
А). 20
342
О). 125
С). 250
2.Какое число при счете следует за числом 125:
П) 124
Л). 126
Б). 226
3. Какое число предшествует числу 250?
О). 249
С). 251
М). 349
4. Найдите число, которое можно записано в виде суммы разрядных слагаемых: 100+20+5
Ф). 521
Л). 100205
Д). 125
О). 125
С). 250
2.Какое число при счете следует за числом 125:
П) 124
Л). 126
Б). 226
3. Какое число предшествует числу 250?
О). 249
С). 251
М). 349
4. Найдите число, которое можно записано в виде суммы разрядных слагаемых: 100+20+5
Ф). 521
Л). 100205
Д). 125
Слайд 13Карта активности
+ Я справился с тестовыми заданиями самостоятельно.
- Я
затруднился и допустил ошибки.
Слайд 18Кроме хлеба, людям выдавался продуктовый паек на 10 дней, в который
входили продукты:
рабочим:
мясо - 300г на 10 дней
крупа – 300г на 10 дней
масло – 350г на 10 дней
сахар и конфеты - 500г на 10 дней
рабочим:
мясо - 300г на 10 дней
крупа – 300г на 10 дней
масло – 350г на 10 дней
сахар и конфеты - 500г на 10 дней
Слайд 19детям
мясо - 150г на 10 дней
крупа – 150г на 10 дней
масло
– 100г на 10 дней
сахар и конфеты - 150г на 10 дней
сахар и конфеты - 150г на 10 дней
Слайд 21Тест №2
детям, женщинам и старикам:
мясо - 150г на 10 дней
крупа –
150г на 10 дней
масло – 100г на 10 дней
сахар и конфеты - 150г на 10 дней
А).550г
В). 500г
С). 450г
масло – 100г на 10 дней
сахар и конфеты - 150г на 10 дней
А).550г
В). 500г
С). 450г
Проверка
Слайд 24 - 38 градусов такая отрицательная температура воздуха держалась в Ленинграде
около 2 месяцев.
Слайд 26Главным источником тепла в домах была печка- буржуйка, в ней сжигалось
все, что горело: и книги и мебель.
Слайд 29Уже в первый день немецкая авиация разбомбила ____ аэродромов и уничтожила
на земле и в воздухе ___ советских самолетов.
Слайд 30Тест №4
1.Укажи последовательность выполнения действий: 1500:5+17*2-36
КА). деление, умножение, сложение, вычитание
МИ). умножение,
деление, сложение, вычитание
СО). сложение, вычитание, умножение, деление
2.Подбери пример к схеме: __ + __ * __ : __
ТЮ). 25+25*13:5
МО). 25+25:5*13
ЛА). 25+25+25:5
3.Выполни действие: 10 000*1+19 000*0
МА). 9
ША). 10 000
СИ). 19 000
СО). сложение, вычитание, умножение, деление
2.Подбери пример к схеме: __ + __ * __ : __
ТЮ). 25+25*13:5
МО). 25+25:5*13
ЛА). 25+25+25:5
3.Выполни действие: 10 000*1+19 000*0
МА). 9
ША). 10 000
СИ). 19 000
«КАТЮША»
Слайд 35Более 26 000 000 человек погибло в той страшной войне от
пуль, снарядов, голода и пыток в концлагерях. Задача человечества – сохранение мира, человеческих жизней, всего живого на нашей планете.
Слайд 361 блок – Установите соответствие
1941г.
Закончилась ВОВ
1418д. Блокада Ленинграда
872д. Длилась ВОВ
1945г. Начало ВОВ
2015г. 70 лет - Победа над фашизмом
1418д. Блокада Ленинграда
872д. Длилась ВОВ
1945г. Начало ВОВ
2015г. 70 лет - Победа над фашизмом
Слайд 371.Найди наибольшее из чисел
р). 15 789
а). 15 987
б). 15 897
2.Выбери числовое
выражение к данному ответу: 9 200
д). 6 000 + 3 200
а). 5 000 + 2 500
е). 6 000 + 3 000
3.Вычисли: 0*7:1*56*90:1000
г). 90
е). 0
т). 1000
4.Разложи на разрядные слагаемые: 26 501
б). 20 000 + 6 000 +500 +1
д). 2 000 + 50 +1
н). 2 000 + 500+1
5.Определи последовательность действий: 25:5+17*3-15
о). деление, умножение, сложение, вычитание
б). умножение, деление, сложение, вычитание
а). сложение, вычитание, умножение, деление
6.Найди число, которое на 1 меньше числа 8 000
о). 7 990
и). 7 991
п). 7 999
д). 6 000 + 3 200
а). 5 000 + 2 500
е). 6 000 + 3 000
3.Вычисли: 0*7:1*56*90:1000
г). 90
е). 0
т). 1000
4.Разложи на разрядные слагаемые: 26 501
б). 20 000 + 6 000 +500 +1
д). 2 000 + 50 +1
н). 2 000 + 500+1
5.Определи последовательность действий: 25:5+17*3-15
о). деление, умножение, сложение, вычитание
б). умножение, деление, сложение, вычитание
а). сложение, вычитание, умножение, деление
6.Найди число, которое на 1 меньше числа 8 000
о). 7 990
и). 7 991
п). 7 999
П
О
Б
Е
Д
А
Слайд 40Сегодня на уроке
•Было интересно….
•Я смог…
•У меня получилось…
•Мне не понравилось..
•Урок для меня
показался…
•Материал урока мне…
•Я почувствовал, что…
Сегодня я узнал…
•Материал урока мне…
•Я почувствовал, что…
Сегодня я узнал…
