информатики
МБОУ «Ленино-Кокушкинская СОШ»
Имамиева Резеда Фоатовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад интегрированного урока по математики и информатике на тему Построение графиков
Содержание
- 1. Презентация интегрированного урока по математики и информатике на тему Построение графиков
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. -2п 0 1 -1 - п п 2 3 -2 -3 2п у х
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Найди ошибку:
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Найди ошибку:
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №1 Построить графики функций :1)
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №2 На Excel самостоятельно изучить
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. ИТОГИ УРОКАТремя предложениями выразить содержание урока:1. На
-2п 0 1 -1 - п п 2 3 -2 -3 2п у х
Слайд 1ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ И ИНФОРМАТИКЕ
НА ТЕМУ:
«ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ»
10 КЛАСС
Учитель математики и
Слайд 22САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №1
Построить графики функций :
1) у =1/4sin (x-π/2)+2;
2) y =
tg 2x;
3) y = tg (x/2).
Результат проверить на Excel
3) y = tg (x/2).
Результат проверить на Excel
Слайд 26САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №2
На Excel самостоятельно изучить графики функций :
1) у =|sin
x|;
2) y = sin|x|;
3) y =|cos x|;
4) y =|tg x|;
5) y =|ctg x|;
6) y = ctg|x|.
Подвести итоги!
2) y = sin|x|;
3) y =|cos x|;
4) y =|tg x|;
5) y =|ctg x|;
6) y = ctg|x|.
Подвести итоги!
Слайд 33ИТОГИ УРОКА
Тремя предложениями выразить содержание урока:
1. На данном уроке говорилось о
…
2. Урок мне понравился (не понравился), потому что…
3. Сегодня я понял(а), что…
2. Урок мне понравился (не понравился), потому что…
3. Сегодня я понял(а), что…
