- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад доклад по теме Целеполагание на уроке должно быть осмысленным
Содержание
- 1. Презентация-доклад по теме Целеполагание на уроке должно быть осмысленным
- 2. Что же такое целеполагание?
- 3. «Целеполагание в образовании – это процесс установления
- 4. Осознание целей и понимание значимости своего обученияВысокий уровень мотивации обучающихсяФормирование индивидуальной траектории обучения
- 5. Приемы целеполагания
- 6. Кейс-метод, метод конкретных ситуаций;набор практических ситуаций, которые
- 7. Слайд 7
- 8. Цель урокаЦель работы каждой группыПоставили задачи:разработать алгоритм, рекомендации, советы;подобрать примеры и подробно их разобрать;сделать выводы.
- 9. «Для человека, который не знает, к какой гавани он направляется, ни один ветер не будет попутным.»Сенека
Что же такое целеполагание?
Слайд 3«Целеполагание в образовании – это процесс установления и формулирования учениками и
учителем главных целей и задач обучения на определенных его этапах.» (А.В. Хуторской)
Слайд 4Осознание целей и понимание значимости своего обучения
Высокий уровень мотивации обучающихся
Формирование индивидуальной
траектории обучения
Слайд 6Кейс-метод, метод конкретных ситуаций;
набор практических ситуаций, которые должны изучаться, анализироваться обучающимися.
Применение
кейс–технологии в групповой работе направлено на формирование универсальных учебных действий учащихся в рамках реализации ФГОС.
Слайд 8Цель урока
Цель работы каждой группы
Поставили задачи:
разработать алгоритм, рекомендации, советы;
подобрать примеры и
подробно их разобрать;
сделать выводы.
сделать выводы.
Слайд 9«Для человека, который не знает, к какой гавани он направляется, ни
один ветер не будет попутным.»
Сенека
Сенека
