Презентация, доклад на тему Научная работа на тему Математика и интуиция

школе.
Предметом исследования являются условия, определяющие целесообразное соотношение интуиции и логики в процессе изучения математики.
Актуальность данной работы можно выразить словами французского математика А. Пуанкаре: «Главная цель обучения математике — это развить известные способности ума, а между этими способностями интуиция отнюдь не является наименее ценной».
Проблема: математическая интуиция – как способность быстро находить верное решение, ориентироваться в ситуациях, созданных заданной проблемой, а также предвидеть результат, часто считается индивидуальной особенностью, приобретенной человеком от рождения. Таким образом, встает вопрос о том, что можно ли развить интуицию, т.е. в конечном счете выяснить, можно ли совершенствовать творческие способности человека.

Гипотеза: можно и нужно развивать математическую интуицию, потому что интуитивное озарение-это основа успеха каждого человека.

процесс развития математических способностей человека.
Задачи исследования
1. Изучить виды интуиции, механизмы интуиции.
2. Изучить типы функциональной организации двух полушарий мозга, возрастной динамики функциональной асимметрии полушарий головного мозга, роль правого полушария в организации творческого мышления человека.
3. Рассмотреть некоторые вопросы взаимоотношений математической интуиции и гуманитарного знания.
4. Определить роль математической интуиции в человеческой культуре.
5. С помощью тестов экспериментально определить тип мышления обучающихся 7-х, 8-х, 11-х классов и проверить их способности с помощью «творческих упражнений».

астроном и философ. Глава Парижской академии наук (1906), член Французской академии (1908)[1] и ещё более 30 академий мира, в том числе иностранный член-корреспондент Петербургской академии наук (1895).

университетского образования и народного просвещения.

и преобладания активности того или иного полушария оказывает существенное влияние на индивидуальные особенности личности человека.

где можно обыкновенный кирпич.

2)Какова площадь квадрата

3)Эксперимент с девятью точками.
Проведите четыре прямые
линии через девять точек

идеями.
Иммануил Кант

мышления - охватывает мир явлений во всем его богатстве и разнообразии. Левое полушарие - база абстрактного мышления - ищет и находит в этом мире гармонию причин и следствий. Полноценная психика предполагает согласованную и уравновешенную работу обоих полушарий.

Заключение

Немов «Психология»: Учебное пособие, Москва, «Пладос», ИМПЭ им. А.С.Грибоедова, 2001г.
3. Е.Н. Дзятковская «Развивающие упражнения», Иркутск, 2002г.
4. Н.И. Данилова «Психофизиология»: Учебник для ВУЗов, Москва, «Аспект-Пресс», 1998г.