Подготовила: Бардалим Ю.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Квадратный корень из произведения и дроби
Содержание
- 1. Квадратный корень из произведения и дроби
- 2. Цель урока: совершенствование функциональной грамотности учащихся по
- 3. Активизация знаний:- сформулируйте теорему о квадратном корне из произведения;- сформулируйте теорему о квадратном корне из дроби.
- 4. Устный счёт:1. Вычислите:2.Представьте в виде выражение:
- 5. Вынесите множитель из под знака корня:
- 6. 4.Закрепление: № 362
- 7. №366 (устно, по цепочке) № 372 (2
- 8. Итоги урока. Рефлексия учащихся. сегодня я узнал…было
- 9. Домашнее задание: № 363, 371, 374 (1
- 10. Урок окончен! Спасибо за работу!!!
Цель урока: совершенствование функциональной грамотности учащихся по теме «Квадратный корень из произведения и дроби».Задачи:- повторить теоремы о свойствах арифметического корня;- закрепить навык применения теорем о квадратных корнях из произведения и дроби для преобразования выражений, содержащих квадратные
Слайд 1Урок алгебры в 8 классе по теме «Квадратный корень из произведения и
дроби»
Слайд 2Цель урока: совершенствование функциональной грамотности учащихся по теме «Квадратный корень из
произведения и дроби».
Задачи:
- повторить теоремы о свойствах арифметического корня;
- закрепить навык применения теорем о квадратных корнях из произведения и дроби для преобразования выражений, содержащих квадратные корни;
- проверить уровень сформированности предметных компетенций по теме «Квадратный корень из произведения и дроби»;
- формирование социальных компетенций: внимательность, аккуратность, настойчивость;
- формирование ключевых компетенций: умение преодолевать трудности, навыки работы с учебником, справочным материалом;
- способствовать сохранению здоровья учащихся.
Задачи:
- повторить теоремы о свойствах арифметического корня;
- закрепить навык применения теорем о квадратных корнях из произведения и дроби для преобразования выражений, содержащих квадратные корни;
- проверить уровень сформированности предметных компетенций по теме «Квадратный корень из произведения и дроби»;
- формирование социальных компетенций: внимательность, аккуратность, настойчивость;
- формирование ключевых компетенций: умение преодолевать трудности, навыки работы с учебником, справочным материалом;
- способствовать сохранению здоровья учащихся.
Слайд 3Активизация знаний:
- сформулируйте теорему о квадратном корне из произведения;
- сформулируйте теорему
о квадратном корне из дроби.
Слайд 7№366 (устно, по цепочке)
№ 372 (2 строчка). Примените свойство “слева
направо”, т.е.
, где
б) г)
е)
з)
, где
б) г)
е)
з)
Слайд 8Итоги урока. Рефлексия учащихся.
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
теперь
я могу…
я научился…
у меня получилось …
я попробую…
меня удивило…
мне захотелось…
я научился…
у меня получилось …
я попробую…
меня удивило…
мне захотелось…
Слайд 9Домашнее задание: № 363, 371, 374 (1 строчка) – всем, по
желанию: выполнить разноуровневую самостоятельную работу на карточках.
