Сабақтың тақырыбы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Көбейтінді түрінде берілген тригонометриялық функцияларды қосынды не айырым түріне келтіру
Содержание
- 1. Көбейтінді түрінде берілген тригонометриялық функцияларды қосынды не айырым түріне келтіру
- 2. Білімділік: Оқушыларға тригонометриялық функциялардың
- 3. Сабақтың түрі: Жаңа тақырыпты түсіндіру.Сабақтың барысы:- Ұйымдастыру кезеңі.– үй тапсырмасын тексеру.Жаңа сабақ.Сабақтың жоспары:
- 4. 9 – сыныптан белгілі
- 5. Аргументтері әр түрлі синус
- 6. Аргументтері әр түрлі косинус
- 7. Мысал: көбейтіндісінің мәнін табайық.Шешуі: көбейтіндісінің мәнін табайық.Мысал: Шешуі:
- 8. №77 есеп: в) Дәлелдеуі. Тепе-теңдікті
- 9. Жаңа сабаты қорытып, оқушыларды бағалау. Үйге тапсырма беру.§ 6; №68 есеп
- 10. НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ
Білімділік: Оқушыларға тригонометриялық функциялардың көбейтіндісін қосынды немесе айырымға түрлендіру формулаларын меңгерту. Тәрбиелік: Оқушылардын тригонометрия ұғымына
Слайд 1 Көбейтінді түрінде берілген тригоно-метриялық функцияларды қосынды немесе айырым түріне келтіру
Слайд 2 Білімділік: Оқушыларға тригонометриялық функциялардың
көбейтіндісін қосынды немесе айырымға
түрлендіру формулаларын меңгерту.
Тәрбиелік: Оқушылардын тригонометрия ұғымына
байланысты өтілген тақырыптағы формулалар-
ды сұрау арқылы ойларын жинақтау, есте сақ-
тау қабілеттерін жетілдіру.
Дамытушылық: Оқушылардың тригонометрия туралы білім,
білік дағдысын дамыту.
түрлендіру формулаларын меңгерту.
Тәрбиелік: Оқушылардын тригонометрия ұғымына
байланысты өтілген тақырыптағы формулалар-
ды сұрау арқылы ойларын жинақтау, есте сақ-
тау қабілеттерін жетілдіру.
Дамытушылық: Оқушылардың тригонометрия туралы білім,
білік дағдысын дамыту.
Сабақтың міндеттері
Слайд 3
Сабақтың түрі: Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Сабақтың барысы:
- Ұйымдастыру кезеңі.
– үй тапсырмасын
тексеру.
Жаңа сабақ.
Жаңа сабақ.
Сабақтың жоспары:
Слайд 4 9 – сыныптан белгілі екі аргументтің қосындысының, айырымының
синустарының және косинустарының қосу формулаларын жазайық.
(1)
(1) мен (2) формулаларды мүшелеп қосамыз.
Осы теңдіктен
өрнегін табамыз.
(2)
(3)
(4)
(5)
Слайд 5 Аргументтері әр түрлі синус және косинус функцияларының көбейтіндісі
осы аргументтердің қосындысы мен айырымының синустарының қосындысының жартысына
(3) пен (4) формулаларын мүшелеп қосамыз.
Осыдан
өрнегін анықтаймыз.
(6)
тең
Слайд 6 Аргументтері әр түрлі косинус функцияларының көбейтіндісі
қосындысы мен
айырымының косинустарының қосындысының жартысына
(3) және (4) формулаларының айырымын қарастырсақ онда келесі
формула шығады:
Аргументтері әр түрлі синустардың көбейтіндісі
осы аргументтердің айырымының косинусы мен қосындысының косинусының айырымының жартысына
тең.
осы аргументтердің
тең
(7)
Слайд 8
№77 есеп: в)
Дәлелдеуі. Тепе-теңдікті дәлелдеу үшін сол жағындағы
бірінші көбейткішті келесі түрге келтіреміз:
Осыдан кейін синустың қос бұышының формуласын қолдана
отырып, көбейту амалдарын тізбектей орындаймыз:
тепе - теңдігін дәлелдеңдер:
Шешуі:
