- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Итоговое контрольное мероприятие в 10 классе по теме Тригонометрия
Содержание
- 1. Итоговое контрольное мероприятие в 10 классе по теме Тригонометрия
- 2. Этапы игры:1 – разминка ( максимальное число
- 3. Правила игры:Все участники делятся на 6 команд
- 4. РазминкаЗаполните «пустые окошки» в таблице, на развороте
- 5. Блиц-турнир
- 6. Тригонометрические функции 0,5График какой функции изображен?
- 7. Тригонометрические функции 1
- 8. Тригонометрические функции 2
- 9. Тригонометрические функции 3
- 10. Тригонометрические функции 4
- 11. Тригонометрические функции 5
- 12. Тригонометрические выражения 0,5
- 13. Тригонометрические выражения 1
- 14. Тригонометрические выражения 2
- 15. Тригонометрические выражения 3
- 16. Тригонометрические выражения 4
- 17. Тригонометрические выражения 5
- 18. Тригонометрические уравнения 0,5
- 19. Тригонометрические уравнения 1
- 20. Тригонометрические уравнения 2
- 21. Тригонометрические уравнения 3
- 22. Тригонометрические уравнения 4
- 23. Тригонометрические уравнения 5
- 24. Подведение итогов1) На уроке мне было интересно:а)
Этапы игры:1 – разминка ( максимальное число баллов – 6)2 – блиц-турнир (максимальное число баллов – 14)3 – подведение итогов, рефлексия
Слайд 2Этапы игры:
1 – разминка
( максимальное число баллов – 6)
2 –
блиц-турнир
(максимальное число баллов – 14)
3 – подведение итогов, рефлексия
(максимальное число баллов – 14)
3 – подведение итогов, рефлексия
Слайд 3Правила игры:
Все участники делятся на 6 команд и выбирают название своей
команды и эмблему.
Каждая команда по очереди выбирает задание и выполняет его. (Время выполнения зависит от сложности задания) Команда-соперник может получить 50% от задания за его правильное выполнение при условии его сдачи быстрее отвечающей команды).
Результаты заданий приносятся жури на отдельном листе с изображением эмблемы команды на оборотной стороне.
За нарушение дисциплины у команды снижаются баллы (1 балл).
Каждая команда по очереди выбирает задание и выполняет его. (Время выполнения зависит от сложности задания) Команда-соперник может получить 50% от задания за его правильное выполнение при условии его сдачи быстрее отвечающей команды).
Результаты заданий приносятся жури на отдельном листе с изображением эмблемы команды на оборотной стороне.
За нарушение дисциплины у команды снижаются баллы (1 балл).
Слайд 4Разминка
Заполните «пустые окошки» в таблице, на развороте изобразите вашу эмблему.
Каждое верно
заполненное окошко считается в 0,25 балла. Первая правильно выполнившая работу команда получает 1 балл дополнительно.
Успехов!
Успехов!
Слайд 24Подведение итогов
1) На уроке мне было интересно:
а) да в) нет с)
затрудняюсь ответить
2) Я присутствовал в хорошем настроении:
а) да в) нет с) затрудняюсь ответить
3) На уроке я больше люблю работать:
а) самостоятельно в) с помощью преподавателя с) с помощью друга
4) Большую часть времени на уроке:
а) активно работал в) думал о своем с) ждал окончания урока
5) Темп работы на уроке был для меня:
а) нормальным в) слишком быстрым с) слишком медленным
2) Я присутствовал в хорошем настроении:
а) да в) нет с) затрудняюсь ответить
3) На уроке я больше люблю работать:
а) самостоятельно в) с помощью преподавателя с) с помощью друга
4) Большую часть времени на уроке:
а) активно работал в) думал о своем с) ждал окончания урока
5) Темп работы на уроке был для меня:
а) нормальным в) слишком быстрым с) слишком медленным
