- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование УУД на уроках математики
Содержание
- 1. Формирование УУД на уроках математики
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. 1-этап - вводно - мотивационный 2- этап - открытие математических
- 7. ПримерСколько можно изготовить флагов, составленных из трёх
- 8. Пример. Работа над проектом «Расчет стоимости ремонта в квартире»
- 9. Слайд 9
- 10. Пример«Ищу ошибку»1. СЕF= AED (односторонние),СFE=
- 11. ПримерСреднее расстояние от Земли до Солнца равно
- 12. Правильно прочтите высказывание: Математика-царицавсехнаук. Еевозлюбленный истина, еенарод-простотаиясность. Дворецэтойвладычицыокружентернистымизарослями,чтобыдостичьего,каждомуприходитьсяпробиратьсясквозьчащу. Случайныйпутникнеобнаружитводворценичего привлекательного. Красотаегооткрываетсялишьразуму,любящемуистину,закаленномувборьбеструдностями… (Снядецкий Ян). Пример
- 13. Пример
- 14. Решите уравнения и прочитайте высказывание: 1) 35x²
- 15. Пример. Игра «Морской бой» по теме«Действия с
- 16. Вопросы1. Как сложить две десятичные дроби?2. Как
- 17. ПримерИгра «Танграм»Квадрат размером 15 Х 15 (10 Х 10)разрежьте так, как показано на рисунке.Попробуй собратьПодсвечникСвечаБуква Е
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Школа должна : «научить учиться», «научить жить»,
1-этап - вводно - мотивационный 2- этап - открытие математических знаний 3- этап - формализация знаний 4- этап - обобщение и систематизацияЭтапы формирования УУД на уроках математики
Слайд 6
1-этап - вводно - мотивационный
2- этап - открытие математических знаний
3- этап - формализация знаний
4-
этап - обобщение и систематизация
Этапы формирования УУД на уроках математики
Слайд 7Пример
Сколько можно изготовить флагов, составленных из трёх горизонтальных полос одинаковой ширины
и различных цветов – белого, зеленого и синего? Выбрать из них флаг Республики Башкортостан.
Слайд 10Пример
«Ищу ошибку»
1. СЕF= AED (односторонние),
СFE= EAD (накрест лежащие
при параллельных прямых),
АЕD= FЕС (по первому признаку)
2. CE:DE=AE:FE=DA:CF
4:8=10:FE=7:СF Ответ: FC = 3,5 см, FЕ= 5 см.
АЕD= FЕС (по первому признаку)
2. CE:DE=AE:FE=DA:CF
4:8=10:FE=7:СF Ответ: FC = 3,5 см, FЕ= 5 см.
Слайд 11Пример
Среднее расстояние от Земли до Солнца равно 149,6 млн. км. Солнечный
свет распространяется со скоростью 300 000км/с. Вычислите (примерно), за сколько минут луч света от Солнца доходит до Земли. При расчетах 149,6 млн. округлите до целых.
149,6 млн.км
Среднее расстояние от Земли до Солнца равно ? км. Солнечный свет распространяется со скоростью ? км/с. Вычислите (примерно), за сколько минут луч света от Солнца доходит до Земли. При расчетах расстояние округлите до целых.
Слайд 12Правильно прочтите высказывание:
Математика-царицавсехнаук. Еевозлюбленный истина, еенарод-простотаиясность. Дворецэтойвладычицыокружентернистымизарослями,чтобыдостичьего,каждомуприходитьсяпробиратьсясквозьчащу. Случайныйпутникнеобнаружитводворценичего
привлекательного. Красотаегооткрываетсялишьразуму,любящемуистину,закаленномувборьбеструдностями…
(Снядецкий Ян).
Пример
Слайд 14Решите уравнения и прочитайте высказывание: 1) 35x² + 2x - 1 =
0; х=-…(е), х=…(ц)
2) 9y² + 30y + 25 = 0; у=…(к)
3) 3x²- 15 = 0; х=-…(т), х=(и)
4) 0,5x² - 3,5x = 0; х=-…(х), х=(а)
5). 4 - x² = 0; х=-…(м), х=(н)
6). x²- 9x + 14 = 0;
7). 2x² - 11x + 9 = 0; х=…(р), х=…,…(в)
8). -3x² + 7x + 10 = 0. х=-…(у), х=(с)
(«Математика – царица всех наук»)
6). x²- 9x + 14 = 0;
7). 2x² - 11x + 9 = 0; х=…(р), х=…,…(в)
8). -3x² + 7x + 10 = 0. х=-…(у), х=(с)
(«Математика – царица всех наук»)
Пример
Слайд 15Пример. Игра «Морской бой» по теме
«Действия с десятичными дробями»
Правила игры:
1.
Класс делится на две команды.
2. Каждой команде раздаются листочки в клеточку 10 на 10. Команды на этих листочках расставляют свои корабли ( 10 прямоугольников по 2 клеточки) так, чтобы не видели игроки другой команды.
3. Выбор первого хода. Ведущий задает вопрос: « Какую дробь называют десятичной?» Команда, первая ответившая на вопрос, получает право первого хода.
4. При попадании стрелявшей команды в корабль соперников, на вопрос отвечают «раненные». Если они отвечают правильно, то право следующего хода переходит к ним. Если же они не отвечают на вопрос, то право хода опять переходит к их соперникам.
5. Если стрелявшая команда не попала в корабль соперников, то вторая команда, прежде чем сделать ход, должна ответить на вопрос ведущего.
2. Каждой команде раздаются листочки в клеточку 10 на 10. Команды на этих листочках расставляют свои корабли ( 10 прямоугольников по 2 клеточки) так, чтобы не видели игроки другой команды.
3. Выбор первого хода. Ведущий задает вопрос: « Какую дробь называют десятичной?» Команда, первая ответившая на вопрос, получает право первого хода.
4. При попадании стрелявшей команды в корабль соперников, на вопрос отвечают «раненные». Если они отвечают правильно, то право следующего хода переходит к ним. Если же они не отвечают на вопрос, то право хода опять переходит к их соперникам.
5. Если стрелявшая команда не попала в корабль соперников, то вторая команда, прежде чем сделать ход, должна ответить на вопрос ведущего.
Слайд 16Вопросы
1. Как сложить две десятичные дроби?
2. Как вычесть из одной десятичной
дроби другую десятичную дробь?
3. Прочитайте дробь 345,17809.
4. Равны ли дроби 2,56100 и 2,561? Почему?
5. Назовите разряды в дроби 12507,021354.
6. Как перемножить две десятичные дроби?
7. Как разделить десятичную дробь на натуральное число?
8. Вычислите: 2,43*0,2.
9. Как разделить одну десятичную дробь на другую десятичную дробь?
10. Как умножить десятичную дробь на 10; 100; 1000 и т.д.?
11. Как разделить десятичную дробь на 10; 100; 1000 и т.д.?
12. Найдите значение выражения: 12,035*100.
13. Найдите значение выражения: 57,35:1000.
14. Как умножить десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д.?
15. Как разделить десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д.?
16. Вычислите: 6,52*0,01.
17. Вычислите: 7,32106:0,001.
18. Найдите значение выражения: 2,148:0,2.
19. Решите уравнение 4,5х=90.
20. Найдите значение выражения: 0,02:0,001*10.
3. Прочитайте дробь 345,17809.
4. Равны ли дроби 2,56100 и 2,561? Почему?
5. Назовите разряды в дроби 12507,021354.
6. Как перемножить две десятичные дроби?
7. Как разделить десятичную дробь на натуральное число?
8. Вычислите: 2,43*0,2.
9. Как разделить одну десятичную дробь на другую десятичную дробь?
10. Как умножить десятичную дробь на 10; 100; 1000 и т.д.?
11. Как разделить десятичную дробь на 10; 100; 1000 и т.д.?
12. Найдите значение выражения: 12,035*100.
13. Найдите значение выражения: 57,35:1000.
14. Как умножить десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д.?
15. Как разделить десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д.?
16. Вычислите: 6,52*0,01.
17. Вычислите: 7,32106:0,001.
18. Найдите значение выражения: 2,148:0,2.
19. Решите уравнение 4,5х=90.
20. Найдите значение выражения: 0,02:0,001*10.
Слайд 17Пример
Игра «Танграм»
Квадрат размером 15 Х 15 (10 Х 10)
разрежьте так, как
показано на рисунке.
Попробуй собрать
Подсвечник
Свеча
Буква Е
Слайд 20Школа должна :
«научить учиться»,
«научить жить»,
«научить жить вместе»,
«научить
работать и зарабатывать»
(из доклада ЮНЕСКО «В новое тысячелетие»).
(из доклада ЮНЕСКО «В новое тысячелетие»).
