г. Белгорода: Побегуца С.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Электронный образовательный ресурс 8 класс для дистанционного обучения учащихся по теме :Решение неравенств с одной переменной
Содержание
- 1. Электронный образовательный ресурс 8 класс для дистанционного обучения учащихся по теме :Решение неравенств с одной переменной
- 2. Верно ли утверждение: если х >2 и
- 3. Оцените работу: «5»- без ошибок«4»-одна ошибка «3»-две ошибки «2»-более двух ошибок
- 4. Множество чисел, удовлетворяющих неравенству – 4< х
- 5. Числовой промежуток (∞; 9] изображен на рисунке9Ответ: 3)
- 6. Установить соответствие между неравенством и числовым промежуткомХ
- 7. Найдите ошибку в решении неравенства и
- 8. Слайд 8
- 9. Задача:Автомобиль по горной дороге за 7 часов
- 10. V
- 11. Решение систем неравенств с одной переменнойРешить систему
- 12. х3080Ответ: (30;80] Решаем систему неравенств.
- 13. Решить каждое неравенство системы.2.Изобразить графически решения каждого
- 14. Решаем систему неравенств.-2Ответ: решений нет3хРешить систему неравенств
- 15. Решаем системы неравенств.1. № 879(а),2. № 881 (а)
- 16. Домашнее задание:п.35 читать, примеры 1-4,
- 17. Яблоня красного цвета: «Я удовлетворен уроком, урок
- 18. Спасибо за внимание! Успехов!
Верно ли утверждение: если х >2 и y >14, то х + y>16?Верно ли утверждение: если х >2 и y >14, то х · y< 28? Является ли число 0 решением неравенства 3х–12х–2 строгим?6. Верно
Слайд 2Верно ли утверждение: если х >2 и y >14, то х
+ y>16?
Верно ли утверждение: если х >2 и y >14, то х · y< 28?
Является ли число 0 решением неравенства 3х–1<11?
Существует ли целое число, принадлежащее промежутку [–2,5;–2,3]?
Является ли неравенство 3х+12>2х–2 строгим?
6. Верно ли, что при умножении или делении обеих частей неравенства на отрицательное число, знак неравенства не меняется?
Верно ли утверждение: если х >2 и y >14, то х · y< 28?
Является ли число 0 решением неравенства 3х–1<11?
Существует ли целое число, принадлежащее промежутку [–2,5;–2,3]?
Является ли неравенство 3х+12>2х–2 строгим?
6. Верно ли, что при умножении или делении обеих частей неравенства на отрицательное число, знак неравенства не меняется?
Тест «Да»- или «Нет»
Каждый последующий ответ пририсовывается к предыдущему.
Ответ:
![Числовой промежуток (∞; 9] изображен на рисунке9Ответ: 3)](/img/thumbs/91606712172e919994f4f05768daee0c-800x.jpg "Электронный образовательный ресурс 8 класс для дистанционного обучения учащихся по теме :Решение неравенств с одной переменной Числовой промежуток (∞; 9] изображен на рисунке9Ответ: 3)")
Слайд 6Установить соответствие между неравенством и числовым промежутком
Х ≥ 12
– 4
Х ≤ 0
Х < – 0,3
2,5 ≤ Х < 10
3 < Х < 18
4 ≤ Х ≤ 12
Х < – 0,3
2,5 ≤ Х < 10
3 < Х < 18
4 ≤ Х ≤ 12
1. (– ∞; – 0,3)
2. (3; 18)
3. [12; + ∞)
4. (– 4; 0]
5. [4; 12]
6. [2,5; 10)
Слайд 7
Найдите ошибку в решении неравенства и объясните почему допущена ошибка
«Математика учит преодолевать трудности и исправлять собственные ошибки»
Слайд 8
Найдите ошибку в решении неравенства и объясните почему допущена ошибка
«Математика учит преодолевать трудности и исправлять собственные ошибки»
Слайд 9Задача:
Автомобиль по горной дороге за 7 часов проезжает больше 210 км,
а по шоссе за 5 часов – не более 400 км. В каких пределах может изменяться его скорость?
Слайд 11Решение систем неравенств с одной переменной
Решить систему неравенств – значит найти
все её решения или доказать, что решений нет.
Решением системы неравенств с одной переменной называется значение переменной, при котором верно каждое из неравенств системы
![х3080Ответ: (30;80] Решаем систему неравенств.](/img/thumbs/09a2ca8682fc8985c4f528f35a44db7e-800x.jpg "Электронный образовательный ресурс 8 класс для дистанционного обучения учащихся по теме :Решение неравенств с одной переменной х3080Ответ: (30;80] Решаем систему неравенств.")
Слайд 13Решить каждое неравенство системы.
2.Изобразить графически решения каждого неравенства на координатной прямой.
3.
Найти пересечение решений неравенств
на координатной прямой.
на координатной прямой.
4. Записать ответ в виде числового промежутка.
Алгоритм решения
систем неравенств с одной переменной
Слайд 14Решаем систему неравенств.
-2
Ответ: решений нет
3
х
Решить систему неравенств – значит найти все
её решения или доказать, что решений нет.
Слайд 17Яблоня красного цвета: «Я удовлетворен уроком, урок был полезен для меня,
я много, с пользой и хорошо работал на уроке, я получил заслуженную оценку, я понимал все, о чем говорилось и что делалось на уроке»
Яблоня желтого цвета: «Урок был интересен, и я принимал в нем активное участие, урок был в определенной степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно»
Яблоня зеленого цвета: « Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чем идет речь, мне это не очень нужно, домашнее задание я не понял, к ответу на уроке я не был готов»
