сыщешь,
Что вовне – внутри отыщешь
Так примите ж без оглядки
Мира внятные загадки...
И. Гете
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Бинарный урок физики и математики (9 класс)
Содержание
- 1. Бинарный урок физики и математики (9 класс)
- 2. Представьте себе «жизнь во тьме»!!!
- 3. Минутный эксперимент представьте себе «жизнь во тьме»!!! Жизнь без света???
- 4. Слеп физик без математики. (М.В. Ломоносов)
- 5. Предметных: Умение применять законы геометрической оптики, умение
- 6. Метапредметных: умение проводить обобщения и делать выводы,
- 7. Личностных: умение уверенно выполнять математические и физические
- 8. Получите общеизвестные словосочетания, подобрав к слову из
- 9. Могут ли стороны относиться как 1:2:4?В треугольнике
- 10. Геометрическая оптика базируется на трех законах: Закон прямолинейного распространения света.Закон отражения света.Закон преломления света
- 11. Образование тени и полутени ТеньПолутень Тень
- 12. Слайд 12
- 13. “ Мало знать – надо уметь применять” Р. Декарт
- 14. Идея измерения высоты египетских пирамид
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. «Истина - это то, что выдерживает проверку расчетом» А.Г.Столетов
- 18. “ Человек знает физику и математику, если
- 19. Как определить расстояние до недоступной точки, если основание предмета недоступно?
- 20. Нам пора передохнуть,Потянуться и вздохнуть.
- 21. Слайд 21
- 22. ВАРИАНТ 1. А, Г, Г,
- 23. Тест по математике1-А2-В3-Б4-А5- А6-S=427- 47Критерий оценки:4-5 верных
- 24. Я хорошо усвоил, что……Теперь я смогу сам
- 25. Считай несчастным тот день или тот час,
Представьте себе «жизнь во тьме»!!!
Слайд 4
Слеп физик без математики. (М.В. Ломоносов)
Тема: Практическое применение законов геометрической оптики
и теории соотношения между сторонами и углами треугольника
Цель: Создание условий для организации продуктивной деятельности обучающихся, направленной на достижение ими следующих результатов
Цель: Создание условий для организации продуктивной деятельности обучающихся, направленной на достижение ими следующих результатов
Слайд 5Предметных:
Умение применять законы геометрической оптики, умение формулировать теоремы синусов и
косинусов, умение объяснить их смысл на подобранных примерах
умение найти расстояние до предмета различными способами.
умение найти расстояние до предмета различными способами.
Слайд 6Метапредметных:
умение проводить обобщения и делать выводы, аргументируя свою собственную точку
зрения,
умение вступать в речевое общение, признавать право на иное мнение,
объективно оценивать свои учебные достижения.
умение вступать в речевое общение, признавать право на иное мнение,
объективно оценивать свои учебные достижения.
Слайд 7Личностных:
умение уверенно выполнять математические и физические операции,
хорошо говорить
и легко выражать свои мысли,
научиться применять полученные знания и навыки к решению новых задач.
научиться применять полученные знания и навыки к решению новых задач.
Слайд 8Получите общеизвестные словосочетания, подобрав к слову из левого столбца слово из
правого столбца и дайте определение.
Источник
Геометрическая
Световой
Закон
Зеркальное
Фокусное
Рассеивающая
Оптическая
Угол
Оптически однородная
Человеческий
Показатель
Отражение
Луч
Преломления
Отражения
Расстояние
Сила
Падения
Среда
Глаз
Света
Оптика
Линза
Слайд 9Могут ли стороны относиться как 1:2:4?
В треугольнике ABC известны стороны, а
именно: AB=8см, ВС=15см,АС=12см. Найдите наибольший и наименьший углы данного треугольника.
Определите вид треугольника, у которого больший угол равен сумме двух других
Гипотенуза прямоугольного треугольника…….. любого катета, так как………
Катет, лежащий против угла 30, равен……………
Косинусом острого угла прямоугольного треугольника называется……….
Тангенсом острого угла прямоугольного треугольника называется……
Теорема косинусов заключается в том, что………
Сумма квадратов двух сторон треугольника больше квадрата его третьей стороны при условии………..
Определите вид треугольника, у которого больший угол равен сумме двух других
Гипотенуза прямоугольного треугольника…….. любого катета, так как………
Катет, лежащий против угла 30, равен……………
Косинусом острого угла прямоугольного треугольника называется……….
Тангенсом острого угла прямоугольного треугольника называется……
Теорема косинусов заключается в том, что………
Сумма квадратов двух сторон треугольника больше квадрата его третьей стороны при условии………..
Давайте вспомним…
Слайд 10Геометрическая оптика базируется на трех законах:
Закон прямолинейного распространения света.
Закон отражения
света.
Закон преломления света
Закон преломления света
Слайд 14
Идея измерения высоты египетских пирамид с помощью палки
принадлежит Фалесу.
Лучше всего продвигается естественное исследование,
когда физическое завершается в математическом
Слайд 22ВАРИАНТ 1.
А, Г, Г, Б, Б, А,
А.
ВАРИАНТ 2.
А, А, В, Б, Г, Б, Б.
ВАРИАНТ 2.
А, А, В, Б, Г, Б, Б.
Критерий оценки:
4-5 верных ответов - оценка «3»;
6 верных ответов – оценка «4»;
7 верных ответов – оценка « 5».
Тест по теме
« Оптические явления»
Слайд 23Тест по математике
1-А
2-В
3-Б
4-А
5- А
6-S=42
7- 47
Критерий оценки:
4-5 верных ответов - оценка «3»;
6
верных ответов – оценка «4»;
7 верных ответов – оценка « 5».
7 верных ответов – оценка « 5».
Слайд 24Я хорошо усвоил, что……
Теперь я смогу сам и научу других…….
Меня удивило
, что….
Мне пригодится в дальнейшем…….
Мне пригодится в дальнейшем…….
Слайд 25Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не
усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.
Я. А. Коменский
Коррекция знаний
Физика –
Учебник – 30-38.
Тренажер.
Коррекция знаний
Математика–
№ 1075 стр 274; № 890 стр 223; п74-75.
