Презентация, доклад на тему Анализ демонстрационного варианта ОГЭ 2016 г

Е.В.

«Реальная ма-
тематика». В модули «Алгебра» и «Геометрия» входит две части, соответствую-
щие проверке на базовом и повышенном уровнях, в модуль «Реальная математи-
ка» – одна часть, соответствующая проверке на базовом уровне.
Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку вла-
дения материалом на повышенном уровне. Их назначение – дифференцировать
хорошо успевающих школьников по уровням подготовки, выявить наиболее
подготовленную часть выпускников, составляющую потенциальный контингент
профильных классов. Эти части содержат задания повышенного уровня сложно-
сти из различных разделов курса математики. Все задания требуют записи реше-
ний и ответа. Задания расположены по нарастанию трудности – от относительно
простых до сложных, предполагающих свободное владение материалом курса и
хороший уровень математической культуры.
Модуль «Алгебра» содержит 11 заданий: в части 1 – 8 заданий; в части 2 –
3 задания.
Модуль «Геометрия» содержит 8 заданий: в части 1 – 5 заданий; в части 2 –
3 задания.
Модуль «Реальная математика» содержит 7 заданий.
Всего в работе 26 заданий, из которых 20 заданий базового уровня,
4 задания повышенного уровня и 2 задания высокого уровня.

основными алгоритмами; знание и понимание ключевых элементов содержания (математических понятий, их свойств, приёмов решения задач и проч.); умение пользоваться математической записью, применять знания к решению математических задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма, а также применять математические знания в простейших практических ситуациях.

заданий, отнесённых в соответствии с КТ к категории «Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели». Это задания, формулировка которых содержит практический контекст, знакомый обучающимся или близкий их жизненному опыту. Из них одно задание (17) проверяет умение применять геометрические знания, а остальные задания предназначены для проверки знаний из разделов: алгебра, теория вероятностей и статистика.

235 минут (3 часа 55 минут)

которыми разрешено на ОГЭ, утвержден приказом Минобрнауки России. Участникам разрешается использовать справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики, выдаваемые вместе с работой. Разрешается использовать линейку. Калькуляторы на экзамене не используются.

области «Математика» свидетельствует преодоление им минимального порогового результата выполнения экзаменационной работы. Устанавливается следующий рекомендуемый минимальный критерий:
8 баллов, набранные по всей работе, из них – не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика».
Только выполнение всех условий минимального критерия даёт выпускнику право на получение положительной экзаменационной отметки по пятибалльной шкале по математике или по алгебре и геометрии (в соответствии с учебным планом образовательной организации).

8, 14 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы. Для остальных заданий части 1 ответом является число или последовательность цифр, которые нужно записать в поле ответа в тексте работы. Если в ответе получена обыкновенная дробь, обратите её в десятичную. В случае записи неверного ответа на задания части 1 зачеркните его и запишите рядом новый. Решения заданий части 2 и ответы к ним запишите на отдельном листе или бланке. Задания можно выполнять в любом порядке, начиная с любого модуля. Текст задания переписывать не надо, необходимо только указать его номер.
Сначала выполняйте задания части 1. Начать советуем с того модуля, задания которого вызывают у Вас меньше затруднений, затем переходите к другим модулям. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Все необходимые вычисления, преобразования и т.д. выполняйте в черновике. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Если задание содержит рисунок, то на нём непосредственно в тексте работы можно выполнять необходимые Вам построения. Рекомендуем внимательно читать условие и проводить проверку полученного ответа.

= 0,32

Ответ: 0,32

одному из четырёх указанных ниже чисел.
Какому из чисел соответствует точка А?

1) 2) 3) 0,6 4) 4

0

10

А

А > 5

Ответ: 2

2) 3) 4)

Ответ: 3

= 5

7x=49
x=49:7
x=7

Ответ: 7

а каждое следующее больше предыдущего на 4. Найдите пятнадцатое число.

Решение:
а1=6, d=4
a15=a1+14d=6+14·4=62

Ответ: 62

внешний угол при вершине C равен 123° . Найдите величину угла ВАС. Ответ дайте в градусах.

Решение:
< ВАС = <ВСА = 180° - 123° = 57°

Ответ: 57

168

рисунке.

2

4

Решение:

Ответ: 2

метров для учащихся 9-х классов.



Какую отметку получит девочка, пробежавшая эту дистанцию за 5,36 секунды?
1) Отлично 2) Хорошо
3) Удовлетворительно 4) Норматив не выполнен

Ответ: 2

5,0 < 5,36 < 5,5

(в миллиметрах ртутного столба) от высоты над уровнем моря (в километрах). На какой высоте (в километрах) давление составит 540 миллиметров ртутного столба?

Ответ: 2,5

198 рублей. Школьникам предоставляется скидка 50%. Сколько рублей стоит проезд группы из 4 взрослых и 12 школьников?

Решение:
12 : 2 = 6
4 + 6 = 10
198 · 10 = 1980

Ответ: 1980

вертикально на равном расстоянии друг от друга. Длины двух меньших столбов — 60 см и 90 см. Найдите длину большего столба. Ответ дайте в см.

Ответ: 120

Решение:



60 + x = 180
x =180 – 60
x = 120

60

90

?

вид: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с яблоками. Петя наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с яблоками.

Решение:
3 + 8 + 4 = 15

Ответ: 2,25