- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Работа с одаренными детьми
Содержание
- 1. Презентация Работа с одаренными детьми
- 2. Дополнительная общеразвивающая программадля одарённых детей«Творец»Цель: обеспечение благоприятных
- 3. Дополнительная общеразвивающая программа «Творец» предназначена для одарённых
- 4. Диагностика одаренности должна служить не целям
- 5. Механизм реализации дополнительной общеразвивающей программы для
- 6. Слайд 6
- 7. Шубина Мария, 17 летСоциально-творческий проект «В каждой
- 8. Посещение Российского этнографического музея
- 9. Посещение музея "Домик няни А.С. Пушкина"
- 10. Этапы реализации проекта
- 11. Этапы реализации проекта
- 12. Этапы реализации проекта
- 13. Добровольные помощники
- 14. Музей «ИЗБА»
- 15. «Областной конкурс проектной деятельности по детскому декоративно-прикладному творчеству учреждений дополнительного образования»
- 16. Ломовицкая Мария, 17 летСоциально-творческий проект
- 17. Посещение Российского этнографического музея
- 18. Этап проектирования проекта
- 19. Этапы реализации проекта.Последовательность изготовления куклы «ПЕРЕВЁРТЫШ»
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Открытое занятие для старших дошкольников и их родителей
- 25. Шпилькина Таисия, 16 летСоциально-творческий проект
- 26. Посещение Российского этнографического музея
- 27. Посещение музея "Домик няни А.С. Пушкина"
- 28. Таджикская кукла БАЗИНГАР (танцовщица)
- 29. Лухтак - традиционная таджикская кукла-оберег
- 30. Выставка традиционных кукол народов мира в «ГДДТ «Журавушка»
- 31. «Областной конкурс проектной деятельности по детскому декоративно-прикладному творчеству учреждений дополнительного образования»
- 32. Достижения учащихся
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Достижения учащихся
Дополнительная общеразвивающая программадля одарённых детей«Творец»Цель: обеспечение благоприятных условий для поддержки одаренных детей, развития и реализации их потенциальных творческих способностей, успешной социализации в обществе средствами декоративно-прикладного искусства (технология обработки ткани, традиционная кукла). Возраст обучающихся - 14 -18
Слайд 1 Работа
с одарёнными детьми
Педагог дополнительного образования
Колесникова Валентина Васильевна
Слайд 2Дополнительная общеразвивающая программа
для одарённых детей
«Творец»
Цель: обеспечение благоприятных условий для поддержки одаренных
детей, развития и реализации их потенциальных творческих способностей, успешной социализации в обществе средствами декоративно-прикладного искусства (технология обработки ткани, традиционная кукла).
Возраст обучающихся - 14 -18 лет.
Сроки реализации - один год обучения 216 учебных часов
Режим занятий - 2 занятия по 45 минут, с перерывом 10 минут.
Форма проведения занятий - аудиторные.
Слайд 3Дополнительная общеразвивающая программа «Творец» предназначена для одарённых детей.
Критерии одарённости:
1).Успешное освоение
общеразвивающих программ
«Белошвейка» и «Проектная мозаика»;
2).Высокая экспертная оценка
предметно творческой деятельности в конкурсах и выставках разного уровня;
общеразвивающих программ
«Белошвейка» и «Проектная мозаика»;
2).Высокая экспертная оценка
предметно творческой деятельности в конкурсах и выставках разного уровня;
Слайд 4
Диагностика одаренности должна служить не целям отбора,
а быть
средством для наиболее эффективного обучения и развития
одаренного ребенка.
(Из рабочей концепции одаренности.)
одаренного ребенка.
(Из рабочей концепции одаренности.)
МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ОБЩЕЙ ОДАРЕННОСТИ
«Графический профиль» ребенка
Слайд 5Механизм реализации
дополнительной общеразвивающей
программы для одарённых детей «Творец»
(методы, методики, технологии)
Современные
образовательные технологии:
технология социального проектирования;
развивающего обучения;
проектные методы обучения;
технология развития «критического мышления»;
игровые;
информационно-коммуникационные технологии;
технологию дистанционного обучения;
этнопедагогические технологии;
интегративные технологии.
Методы и методики:
метод анкетирования;
метод наблюдения;
метод ассоциации;
методика мозгового штурма;
методика вживания в роль.
технология социального проектирования;
развивающего обучения;
проектные методы обучения;
технология развития «критического мышления»;
игровые;
информационно-коммуникационные технологии;
технологию дистанционного обучения;
этнопедагогические технологии;
интегративные технологии.
Методы и методики:
метод анкетирования;
метод наблюдения;
метод ассоциации;
методика мозгового штурма;
методика вживания в роль.
Слайд 7Шубина Мария, 17 лет
Социально-творческий проект
«В каждой избушке должны жить игрушки»
Руководители-консультанты проекта Самусева Е.Н., Колесникова В.В.
Цель проекта: Создание музея «Изба» в МБОУДОД «Гатчинский ДДТ». Изготовление традиционных кукол для экспозиции музея.
Слайд 15«Областной конкурс проектной деятельности по детскому
декоративно-прикладному творчеству учреждений дополнительного
образования»
Слайд 16
Ломовицкая Мария, 17 лет
Социально-творческий проект
«Мир сказок и красок»
Руководители-консультанты проекта Самусева
Е.Н., Колесникова В.В.
Цель проекта: Изготовление кукол для занятий
по изобразительному искусству в группах
дошкольного и младшего школьного возраста.
Слайд 25
Шпилькина Таисия, 16 лет
Социально-творческий проект
«Не вылавливайте кукол из горной реки»
Руководитель-консультант проекта Колесникова В.В.
Цель проекта: Изготовление традиционных таджикских кукол .
Слайд 31«Областной конкурс проектной деятельности по детскому
декоративно-прикладному творчеству учреждений дополнительного
образования»
