Презентация, доклад по русскому языку на тему Односоставные предложения.

русского языка и литературы Тананова Рымбикеш Сагинтаевна

1

забыл.
Я увидел и запомнил.
Я сделал и понял.
Конфуций

определять виды односоставных предложений и находить их в тексте. 3.Воспитывать любовь к русскому языку.

Цели урока:

2

Синтаксис?
2.Что такое словосочетание?
3.Какие способы подчинительной связи вы знаете?
4.Какие члены предложения входят в грамматическую основу предложения?
5.Какие члены предложения главные?
6.Какие предложения называются двусоставными, а какие односоставными?

и описал особенности их строения

л

наз..

об/л

безл.

6

Спешу к вам на помощь._____________________
Подмораживает.____________________________
На этой реке нет мостов._____________________
Пора спать._________________________________
На улице ветрено и сыро.____________________
Составьте график дежурства.________________

9

В берег бьётся Чуждый чарам чёрный чёлн.
К. Бальмонт.

облике одном предчувствую Тебя. Весь горизонт в огне - и ясен нестерпимо, И молча жду, - тоскуя и любя. А. Блок.

и не искать следа. Со снопом волос твоих овсяных Отоснилась ты мне навсегда.
С. Есенин.

со мной: Так исповедь льётся немая Беседы блаженнейшей той.
А. Ахматова.

добывают из земли, а знания – из книги.
Учение — путь к умению.
Без муки нет и науки
Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочется.
 

A) Люблю дымок спалённой жнивы, в степи ночующий обоз и на холме средь жёлтой нивы чету белеющих берёз. (Лермонтов М.) B) В семье много пели, играли на рояле. (Куприн А.) C) Тихая августовская ночь. (Чехов А.) D) Хорошо думается на степных дорогах. (Астаров Н.)
2. Укажите односоставное определённо-личное предложение.
A) По улицам слона водили. (Крылов И.) B) От дубовых перелесков тянуло прохладой. (Шолохов М.) C) Про батарею Тушина было забыто. (Толстой Л.) D) И день, и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя. (Грибоедов А.)

A) Хлеб-соль кушай, а правду слушай. (Пословица) D) Дни и недели, будни и праздники. (Бажов П.) C) Стыдом и страхом замираю. (Пушкин А.) D) Очень уж шумят у нас в классах. (Чехов А.)
 
4. Укажите односоставное безличное предложение.
A) Вас, наверное, тоже арестуют. (Горький М.) B) Как здесь свежо под липою густою... (Фет А.) C) Волнуемый мечтами, по нивам, по лугам, уставленным скирдами, задумчиво брожу в прохладной полутьме (Некрасов Н.) D) Мне постлали постель в комнате рядом с спальной брата (Чехов А.)
 
5. Укажите односоставное предложение со значением обобщённого лица.
A) Не пером пишут, а умом. (Пословица)  B) Мело весь месяц в феврале. (Пастернак Б.)  C) В это самое время его знобило и ломало. (Толстой Л.)  D) Дни поздней осени бранят обыкновенно. (Пушкин А.) 

A

урок? Чему научил?
Как вы сами оцениваете данный урок?