- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад открытый урок правильное употребление имен существительных
Содержание
- 1. Презентация открытый урок правильное употребление имен существительных
- 2. А КАК БЫ ВЫ СКАЗАЛИ?ПЯТЬ КОЧЕ...?
- 3. Правильное употребление имён существительныхПрезентация к
- 4. Основные виды языковых норморфоэпическиелексическиеграмматическиеорфографическиеи пунктуационные
- 5. Слайд 5
- 6. ПРОИЗНЕСИ ПРАВИЛЬНО:Тостер, сканер, обеспечение, принтер, буфет, контейнер, дельфин, пантера, миксер.
- 7. ПРОВЕРИМ СЕБЯ:Тóстер [т], скáнер [н], обеспéчение [сп’],
- 8. Слайд 8
- 9. Давайте отдохнем!В детской сказке колобокПо траве кататься могБез ботинок, без сапогБез носков и без чулок.
- 10. Шесть гектаров апельсиновЯблок, груш и мандариновБаклажанов – грядок пятьПомидоров – не собрать.ДАВАЙТЕ ОТДОХНЕМ!
- 11. ПРОВЕРИМ СЕБЯ
- 12. Заполните таблицу, расставьте ударение 1 ряд: Вода,
- 13. 1. В каком слове ударение падает на
- 14. 3. Укажите неправильную форму множественного числа родительного
- 15. «…ВЫДАТЬ ПОДАТЕЛЮ ТРЕБОВАНИЯ ПЯТЬ КОЧЕР…»
- 16. « Умён ты или глуп, велик
- 17. «Словом можно убить, Словом можно спасти, Словом
- 18. Домашнее задание СТР.121-122 ВЫУЧИТЬ ПРАВИЛО;ОСНОВНОЙ УРОВЕНЬ: УПР.230ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ: +УПР. 233
А КАК БЫ ВЫ СКАЗАЛИ?ПЯТЬ КОЧЕ...?
Слайд 1Правила речевого этикета
Сначала подумай, потом говори.
Умей слушать.
Будь доброжелательным в общении.
Слайд 3
Правильное употребление
имён существительных
Презентация к уроку русского языка в 6 классе
по учебнику под ред. С.И. Львовой
Слайд 4Основные виды языковых норм
орфоэпические
лексические
грамматические
орфографические
и пунктуационные
Слайд 5 Цели урока:
Правильно употреблять имена
существительные.
Правильно ставить ударение, правильно образовывать существительные, употреблять существительные в соответствии с лексическим значением.
Писать, соблюдая орфографические нормы
Правильно ставить ударение, правильно образовывать существительные, употреблять существительные в соответствии с лексическим значением.
Писать, соблюдая орфографические нормы
Слайд 6ПРОИЗНЕСИ ПРАВИЛЬНО:
Тостер, сканер, обеспечение, принтер, буфет,
контейнер, дельфин, пантера, миксер.
Слайд 7ПРОВЕРИМ СЕБЯ:
Тóстер [т], скáнер [н], обеспéчение [сп’], [с’п’] прúнтер [нт],
буфéт
[ф’],
контéйнер [т], [н’], дельфúн [д’],
пантéра [т],
мúксер [с’] и [с].
контéйнер [т], [н’], дельфúн [д’],
пантéра [т],
мúксер [с’] и [с].
![ПРОВЕРИМ СЕБЯ:Тóстер [т], скáнер [н], обеспéчение [сп’], [с’п’] прúнтер [нт], буфéт [ф’], контéйнер [т], [н’], дельфúн [д’],](/img/thumbs/514e3ae136ad59ab7b69fcfc44b1390d-800x.jpg "Презентация открытый урок правильное употребление имен существительных ПРОВЕРИМ СЕБЯ:Тóстер [т], скáнер [н], обеспéчение [сп’], [с’п’] прúнтер [нт], буфéт")
Слайд 9Давайте отдохнем!
В детской сказке колобок
По траве кататься мог
Без ботинок, без сапог
Без
носков и без чулок.
Слайд 10Шесть гектаров апельсинов
Яблок, груш и мандаринов
Баклажанов – грядок пять
Помидоров – не
собрать.
ДАВАЙТЕ ОТДОХНЕМ!
Слайд 12Заполните таблицу, расставьте ударение
1 ряд: Вода, душа, нога, страна.
2
ряд: Рука, стена, цена, река.
3 ряд: Зима, земля, гора, голова.
3 ряд: Зима, земля, гора, голова.
Слайд 131. В каком слове ударение падает на первый слог?
1) договор
2) торты
3)
столяр
4) звонит
4) хвоя
1) километр
2) алфавит
3) хозяева
2. В каком слове ударение падает на второй слог?
Слайд 143. Укажите неправильную форму множественного числа родительного падежа.
1) пара мандаринов
2) килограмм
апельсинов
3) много помидоров
4) нет сапогов
1) много полотенец
2) нет томатов
3) несколько солдатов
4) пара носков
сапог
солдат
4. Укажите неправильную форму множественного числа родительного падежа.
Слайд 18Домашнее задание
СТР.121-122 ВЫУЧИТЬ ПРАВИЛО;
ОСНОВНОЙ УРОВЕНЬ: УПР.230
ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ: +УПР. 233
