Презентация, доклад к проекту Фразеологизмы Древней Греции

все гордимся.
 
Сесть в калошу не хотим,
Сдачу мы всегда дадим.
Иглу в сене мы найдём ,
И соринку в глазу заметим.
 
Вот такими быть хотим!
С юмором на мир глядим.
Воды в сите не несём,
И кота в мешке не ждём.

Древней
Греции»

Гизатулина Анастасия
Дильмухамедова Софья,
ученицы 6 «Б» класса

школе изучаем эту тему, очень часто слышим по радио, по телевизору интересные и яркие выражения, в художественных школах пишем картины по крылатым выражениям.
Но все ли мы знаем, что они обозначают? Откуда взялось слово «фразеологизм», и почему мы часто их употребляем? Мне очень захотелось узнать ответы на эти вопросы, и поэтому я выбрала эту тему.
Многие фразеологизмы пришли в речь с давних времен. Они отражают историю нашей страны и других стран, показывают этапы развития языка, сохраняют опыт предыдущих поколений, опыт нации, её культурного наследия.

ПРОБЛЕМА :

Анкетирование учащихся шестых классов показало, что ребята мало знают о фразеологизмах не только наших, но и Древней Греции.

сети Интернет.
Цель работы:
Вовлечь учащихся в изучение фразеологизмов и их значений, понятий,
Составить иллюстрированную энциклопедию фразеологизмов древней Греции.

из Древней Греции;
3.проанкетировать учащихся шестых классов по теме «Фразеологизмы Древней Греции.
4.создать энциклопедию фразеологизмов древней Греции

продолжительности проведения), с 15.10.14 по 24.02.15гг.

живо реагировать на происходящее.
• освоение доступных знаний о фразеологизмах древней Греции.
• повышение учащимися уровня знаний о фразеологизмах.

заключается в том, что ее результаты могут быть использованы в школе на уроках русского языка, литературы, ИЗО.
Данная разработка является дополнением к урокам литературы по изучению темы «Мифы Древней Греции»; призвана воспитывать уважение к культурным ценностям древних народов, актуализировать знания учащихся об античности, полученные на уроках истории, изобразительного искусства, литературы.

мы обозначили проблему нашего исследования. Она состоит в том, что мы мало знаем о фразеологизмах древней Греции.
Далее нами был разработан план решения этой проблемы. Мы определили цели и задачи проекта, ресурсы, необходимые для его осуществления, определились со сроками.
Для того, чтобы получить необходимые знания и умения по реализации проекта, мы познакомились с энциклопедиями и словарями.
Собрав материал, приступили к его систематизации и подготовке к публикации.

две группы: фразеологизмы русского происхождения и заимствования.
Особую группу фразеологизмов составляют обороты, которые своими корнями уходят в глубину античной эпохи. Мифы Древней Греции, герои античной литературы – многие фразеологизмы нельзя понять и разгадать, не зная предысторию их появления. Источником таких фразеологизмов служит история и мифология. Зная причину возникновения фразеологизма, очень легко разгадать его смысл, удачно и в нужный момент вставить в речь.

фразеологизмы.

Ахиллесова пята
Не до смеху
Наливаться кровью
Двуликий Янус
Авгиевы конюшни
Разбивать сердце
Дары данайцев
Не резиновый
Как по писанному
Принимать меры
Антей
Выеденное яйцо
Попадать на седьмое небо
Свет клином не сошёлся

предложено ответить на вопрос: «Что такое фразеологизм». 18 человек верно дали толкование, 2 человека – частично верно ответили, 1 человек затруднился дать определение.

на котором представили свою иллюстрированную энциклопедию и рассказали об истории происхождения фразеологизмов, пришедших к нам мифов древней Греции. Повторное анкетирование выявило увеличение количества правильных ответов.

литературе, ИЗО. Работа в этом направлении способствовала активному сотрудничеству с учителями-предметниками, установлению партнёрских отношений, сплочению коллектива учащихся и педагогов. Метод проекта позволил усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс, интересным и мотивационным. Проектная деятельность развивает творческие способности.

Цель, поставленная в работе, достигнута. Гипотеза, о том, что работа над данным проектом углубит знания о фразеологизмах, расширит наш речевой кругозор, научит разграничивать исконно русские и древнегреческие фразеологизмы, подтвердилась.