Презентация, доклад на тему Исследовательская работа по русскому языку на тему Грамматическоие парадоксы русского языка

Скляр Кристина
Руководитель: Костенко Г.Э.

язык по-своему уникален и интересен .

Задачи :
Сравнить грамматические особенности слов одной части речи, найти несоответствия, проанализировать их.

что в нем, как и во многих языках, есть свои особенности и «грамматические парадоксы»

детвора, крестьянство, студенчество, сырьё, ельник, учительство, человечество, генералитет.

Собирательные существительные

финансы, дебри.
Каракумы, Карпаты, роман «Бесы».
Очки , брюки, сани, ворота, ножницы, клещи.
Сумерки, сутки, будни, каникулы.

.

заборишко(старый) , носище(красный)

Существительное, имеющее признак ж.р.

Дитя- ср.рода ( это мое дитя)

победить, убедить, чудить, шкодить и др. (всего несколько десятков) .

отпочковаться, разрастись , впитаться, капать, мерцать, протекать, сквозить, струиться, течь , горчить, отпороться, пригореть, продырявиться, рассохнуться, ржаветь, ужариться.

Их свыше полутора тысяч .

главным образом глаголы с суффиксами -ова(ть), -ирова(ть): атаковать, экспроприировать, телеграфировать и др.; некоторые глаголы с суффиксами -а(ть), -е(ть), -и(ть): венчать, обещать, велеть, женить, казнить, ранить, обследовать и др.

льнуть, мять, жать, бить, вить, мереть, переть, писать .

упала на лапу Азора
А лис, он умен - крыса сыр к нему носила
Умер, и мир ему.
Кулинар, храни лук.
Кабан упал и лапу набок

— ты же ребенок.
Несуразные вещи — несу разные вещи.
Ему же надо будет — ему жена добудет.
Иди ко мне - и дико мне .

корней. В рус. языке встречается форм ед. и мн. ч. существительных (человек - люди, ребёнок - дети), падежных форм личных местоимений - форм им. п., с одной стороны, и косвенных падежей - с другой (я — меня, мне; мы -нас, нам; он, она, оно — его, ему, ее, ей и т.п) сравнительной степени прилагательных (хороший - лучше, плохой - хуже), краткой формы прилагательного (большой - велик - форма, в другом своём значении являющаяся несупплетивной краткой формой прилагательного великий), форм прош. времени глагола (идти, идут, идущий - шёл, шла, шедший).

на месте первую и последнюю, то всякий русскоговорящий спокойно может прочесть его! По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия, в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльенотси, а все солво цликеом.

в Сикстинской капелле на алтарной стене - «Роспись». Не путать

Одеть можно ребёнка, а трусы, носки, футболку и т.п. можно исключительно "надеть". Однако 99% людей почему-то говорят "одень шапку".

умеем говорить по-русски , а в том , что мы должны владеть знаниями о грамматических особенностях слов разных частей речи и соблюдать языковые нормы. Людям, изучающим русский язык как иностранный , понять эти особенности не всегда удается . Но каждый русскоговорящий должен стремиться к совершенствованию своей речи как устной , так и письменной .