- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Жестокое обращение с детьми: формы, ответственность, профилактика
Содержание
- 1. Жестокое обращение с детьми: формы, ответственность, профилактика
- 2. «Где присутствует милосердие, – там воспитание. Где милосердие отсутствует,– там дрессировка».Аркадий и Борис Стругацкие
- 3. Слайд 3
- 4. Жестоким обращением с детьми считают, умышленные действия (или
- 5. Жестокое обращение приводит к таким негативным явлениям
- 6. Ребёнок находится в зависимости от взрослых и является наилучшим объектом для проявления низменных человеческих качеств.
- 7. Жертвы насилия:
- 8. • дети, воспитывающиеся в условиях жестокого
- 9. • дети, воспитывающиеся в условиях безнадзорности,
- 10. • дети, которые воспитываются в обстановке беспрекословного
- 11. • дети с нервно-психическими расстройствами (олигофрения, расстройства
- 12. • маленькие дети в силу своей
- 13. ВИДЫ НАСИЛИЯ НАД ДЕТЬМИ • физическое насилие
- 14. • сексуальное насилие — использование ребенка или подростка другим лицом для получения сексуального удовлетворения.
- 15. • пренебрежение — хроническая неспособность родителя или
- 16. • психологическое (эмоциональное насилие) — это
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Конвенция о правах ребенка
- 20. Ответственность за жестокое обращение с детьми Административная
- 21. Уголовная ответственность. Российское уголовное законодательство предусматривает ответственность
- 22. Гражданско-правовая ответственность.Жестокое обращение с ребенком может послужить
- 23. Признаки жестокого обращения:следы побоев, истязаний, другого физического
- 24. отсутствие нормальных условий существования ребенка: антисанитарное состояние
- 25. запущенное состояние детей (педикулез, дистрофия и т.д.);систематическое пьянство
- 26. Когда большой, значимый взрослый бьет маленького ребенка, ребенок чувствует беспомощность и фрустрацию.
- 27. Когда вы бьете ребенка, вы не учите его решать проблемы.
- 28. Физическое насилие приводит к тому, что у ребенка появляется желание отомстить.
- 29. Физические наказания смещают понимание ребенком «правильного и неправильного».
- 30. Если вы бьете ребенка, вы тем самым показываете ему, что бить - это нормально и приемлемо.
- 31. Физическое насилие травмирует эмоции ребенка.
- 32. Поведение детей, которых бьют, становится агрессивным и деструктивным.
- 33. Физическое насилие в любом виде пугает ребенка.
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Источники:Педагогический энциклопедический словарь. М.: Большая Российская энциклопедия,
«Где присутствует милосердие, – там воспитание. Где милосердие отсутствует,– там дрессировка».Аркадий и Борис Стругацкие
Слайд 1формы, ответственность, профилактика
Педагог-психолог ГБСУСОССЗН СДДИ Гайнутдинова Р.У.
Жестокое обращение с детьми:
Слайд 2«Где присутствует милосердие, – там воспитание. Где милосердие отсутствует,– там дрессировка».
Аркадий
и Борис Стругацкие
Слайд 4Жестоким обращением с детьми считают, умышленные действия (или бездействие) родителей, воспитателей и
других лиц, наносящие ущерб физическому или психическому здоровью ребёнка.
Слайд 5Жестокое обращение приводит к таким негативным явлениям как детская и подростковая
преступность, агрессивность, алкоголизм, наркомания, беспризорность, бродяжничество.
Слайд 6Ребёнок находится в зависимости от взрослых и является наилучшим объектом для
проявления низменных человеческих качеств.
Слайд 8 • дети, воспитывающиеся в условиях жестокого обращения в семье, которые
враждебно воспринимают мир, готовы быть жертвами насилия со стороны сильных и сами проявлять его в отношении слабых;
Слайд 9 • дети, воспитывающиеся в условиях безнадзорности, заброшенности и эмоционального отвержения,
а также имеющие отставание в психофизическом развитии, легко внушаемые, не способные оценить степень опасности и сопротивляться насилию;
• Уличные дети;
• Уличные дети;
Слайд 10• дети, которые воспитываются в обстановке беспрекословного подчинения, не умеющие сказать
«нет», с нечеткими внутренними границами личности, делающими их не способными сопротивляться насилию, боязливые и тревожные;
Слайд 11• дети с нервно-психическими расстройствами (олигофрения, расстройства личности — психопатии, последствия
органического поражения головного мозга и пр.);
Слайд 12 • маленькие дети в силу своей беспомощности;
• недоношенные или
с малым весом при рождении (так как они обычно более раздражительны, больше плачут и доставляют больше проблем родителям).
Слайд 13ВИДЫ НАСИЛИЯ НАД ДЕТЬМИ
• физическое насилие — любое неслучайное нанесение
повреждения ребенку в возрасте до 18 лет, а также телесные наказания и вовлечение детей в употребление алкоголя, наркотиков;
Слайд 14• сексуальное насилие — использование ребенка или подростка другим лицом для
получения сексуального удовлетворения.
Слайд 15• пренебрежение — хроническая неспособность родителя или лица, осуществляющего уход, обеспечить
основные потребности ребенка в пище, одежде, жилье, медицинском уходе, образовании, защите и присмотре, т.е. отсутствие условий для нормальной жизни ребенка, заботы о его здоровье и развитии.
Слайд 16 • психологическое (эмоциональное насилие) — это поведение, вызывающее у детей
страх, психологическое давление в унизительных формах (унижение, оскорбление), обвинения в адрес ребенка (брань, крики), принижение его успехов, отвержение ребенка, совершение в присутствии ребенка насилия по отношению к супругу или другим детям и т.п.
Слайд 20Ответственность за жестокое обращение с детьми
Административная ответственность. Кодексом РФ об административных
правонарушениях предусмотрена ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних — в виде предупреждения или наложения административного штрафа в размере от ста до пятисот рублей (ст. 5.35 КоАП РФ).
Слайд 21Уголовная ответственность.
Российское уголовное законодательство предусматривает ответственность за все виды физического
и сексуального насилия над детьми, а также по ряду статей — за психическое насилие и за пренебрежение основными потребностями детей, отсутствие заботы о них.
Слайд 22Гражданско-правовая ответственность.
Жестокое обращение с ребенком может послужить основанием для привлечения родителей
(лиц, их заменяющих) к ответственности в соответствии с семейным законодательством.
Слайд 23Признаки жестокого обращения:
следы побоев, истязаний, другого физического воздействия (за совершение таких действий
установлена уголовная ответственность, предусмотренная статьями главы 16) следы сексуального насилия (ответственность за эти действия предусмотрена главой 18 Уголовного кодекса РФ «Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности»);
Слайд 24отсутствие нормальных условий существования ребенка: антисанитарное состояние жилья, несоблюдение элементарных правил
гигиены, отсутствие в доме спальных мест, постельных принадлежностей, одежды, пищи и иных предметов, соответствующих возрастным потребностям детей и необходимых для ухода за ними (см. ст. 156 УК РФ «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего»);
Слайд 25запущенное состояние детей (педикулез, дистрофия и т.д.);
систематическое пьянство родителей, драки в присутствии
ребенка, лишение его сна, ребенка выгоняют из дома и др.
Слайд 26Когда большой, значимый взрослый бьет маленького ребенка, ребенок чувствует беспомощность и
фрустрацию.
Слайд 37Источники:
Педагогический энциклопедический словарь. М.: Большая Российская энциклопедия, 2008.
Зиновьева Н.О., Михайлова Н.Ф.
— «Психология и психотерапия насилия. Ребенок в кризисной ситуации». Речь, 2003 г.
Кун Д. «Основы психологии: все тайны поведения человека». СПб.: Прайм-Еврознак, 2002 г.,
www.psychol-ok.ru
http://upravapreobr.ru/index.php/home/bezjestokosti/755-jestokost220810
http://liblbt.ru/index.php/component/content/article/36-rokstories-samples/135-problems.html
http://biblios.ru/8256
http://go.mail.ru
Кун Д. «Основы психологии: все тайны поведения человека». СПб.: Прайм-Еврознак, 2002 г.,
www.psychol-ok.ru
http://upravapreobr.ru/index.php/home/bezjestokosti/755-jestokost220810
http://liblbt.ru/index.php/component/content/article/36-rokstories-samples/135-problems.html
http://biblios.ru/8256
http://go.mail.ru
