түседі.
Питер Клайн.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Ғылыми – зерттеу жұмыстарының жүйелеу жобалары
Содержание
- 1. Ғылыми – зерттеу жұмыстарының жүйелеу жобалары
- 2. Ғылыми – зерттеу жұмыстарының жүйелеу жобалары
- 3. Мақсатыоқушының жеке тұлға ретінде қалыптасуына жағдай жасау,
- 4. Шығармашылық топтардамыта оқыту технологиясыинтерактивті оқыту технологиясымодульдік оқыту технологиясы деңгейлеп оқыту технологиясы
- 5. Оқушылардың ғылыми қоғамы
- 6. Оқушыны ғылыми-зерттеу жұмысына қатыстыруда мұғалумнің ролі- диагностикалық
- 7. Оқушыларды ғылыми ізденіске баулу мақсатында «Мен-зерттеушімін» , «Мен - жобалаушымын» деген дәптер арнату.
- 8. Оқушымен шығармашылық жұмыс бастау үшін талаптарДарынды баланы
- 9. Оқушыларды ғылыми жоба жарыстарына дайындауда мынадай мәселелерге
- 10. Назарларыңызға рахмет!
Ғылыми – зерттеу жұмыстарының жүйелеу жобалары
Слайд 3Мақсаты
оқушының жеке тұлға ретінде қалыптасуына жағдай жасау,
білімді өз бетінше меңгерту,
оқушылардың өмірге деген көзқарасын қалыптастыру және интелектуалдық іс-әрекетке әзірлеу.
Сонымен бірге, жаңаша оқыту жолдарын тауып, оны дамыту мен қалыптастырудың алғы шарттарын іске асыру.
Сонымен бірге, жаңаша оқыту жолдарын тауып, оны дамыту мен қалыптастырудың алғы шарттарын іске асыру.
Слайд 4Шығармашылық топтар
дамыта оқыту технологиясы
интерактивті оқыту технологиясы
модульдік оқыту технологиясы
деңгейлеп оқыту технологиясы
Слайд 6Оқушыны ғылыми-зерттеу жұмысына қатыстыруда мұғалумнің ролі
- диагностикалық жұмыстар арқылы психологпен бірлесе
отырып,
ғылымға икемді, дарынды балаларды анықтау;
тәрбие жұмыстары арқылы оқушылардың ғылымға деген жағымды көзқарасын қалыптастыруға түрткі жасау;
танымдық белсенділіктерін дамыту үрдісінен іздену
тәрбие жұмыстары арқылы оқушылардың ғылымға деген жағымды көзқарасын қалыптастыруға түрткі жасау;
танымдық белсенділіктерін дамыту үрдісінен іздену
Слайд 7Оқушыларды ғылыми ізденіске баулу мақсатында
«Мен-зерттеушімін» , «Мен - жобалаушымын» деген
дәптер арнату.
Слайд 8Оқушымен шығармашылық жұмыс бастау үшін талаптар
Дарынды баланы анықтауда психологпен бірлескен жұмыс
жасау;
Ата-анасымен педагог ретінде сөйлесе білу;
Дарынды балаларға арнайы бағдарламалар жасау;
Дарынды балаға шығармашылықпен жұмыс істеу үшін жаңа, тың тапсырмалар беру, орындалуына талап қою;
Жаңа технология элементтерін сабақта пайдалану;
Тапсырманың орындалу нәтижесін қадағалау.
Ата-анасымен педагог ретінде сөйлесе білу;
Дарынды балаларға арнайы бағдарламалар жасау;
Дарынды балаға шығармашылықпен жұмыс істеу үшін жаңа, тың тапсырмалар беру, орындалуына талап қою;
Жаңа технология элементтерін сабақта пайдалану;
Тапсырманың орындалу нәтижесін қадағалау.
Слайд 9Оқушыларды ғылыми жоба жарыстарына дайындауда мынадай мәселелерге ерекше көңіл бөлу қажет:
Тақырыптың
ғылыми құндылылығы;
Таңдаған тақырыпты ашудағы оқушы еңбегінің сипаты, қосқан үлесі;
Көрнекілігі мен ұсынылған материалдың сапалылығы;
Ойын ұтымды, жағымды жеткізе алуы, сөйлеу мәнері, өзін ұстауы, аудиторияны тартуы;
Жұмыстың көркем безендірілуі.
Таңдаған тақырыпты ашудағы оқушы еңбегінің сипаты, қосқан үлесі;
Көрнекілігі мен ұсынылған материалдың сапалылығы;
Ойын ұтымды, жағымды жеткізе алуы, сөйлеу мәнері, өзін ұстауы, аудиторияны тартуы;
Жұмыстың көркем безендірілуі.
