Презентация, доклад на тему Успешный ученик

собой новые цели и задачи, формирует новые ценности  и идеалы.
Чтобы им соответствовать, быть востребованным и конкурентоспособным, одних лишь знаний современному человеку недостаточно.
Он должен быстро адаптироваться к изменяющимся условиям, быть всесторонне развитым, активным, настроенным на достижение успеха, одним словом, отвечать вызовам общества.

задача воспитать не только знающего, но и успешного во всех сферах жизни ученика.
Что же мы понимаем под понятием «успешный ученик». Это не столько и не только отличник, в совершенстве овладевший базовыми знаниями и умениями по всем основным школьным дисциплинам, а ученик, способный активно использовать полученные ЗУН в реальной жизни, настроенный на самообразование, ученик «умеющий», получающий удовольствие от самого процесса обучения.

самооценкой, немаловажную роль в формировании которых, играют коллектив и благоприятный микроклимат в нем.

и учеников с учителем, определяющую их защищенность, активность и сплоченность.

самое пристальное внимание.
Организация общих коллективных дел, совместных переживаний: коллективные поздравления с днем рождения; выражение искреннего сочувствия в дни неудачи, болезни; совместные поездки – экскурсии, походы; совместное посещение театров, музеев; совместное проведение праздничных дней.

доброжелательности – добрая улыбка, приветливость. К доверию располагает, если Вы не подчеркиваете разницы в социальном статусе, возрасте между собой и учеником, высказываете свои соображения доброжелательно, в форме совета, умеете внимательно и заинтересованно слушать учащихся.
Учитывайте индивидуальные особенности школьника (вспыльчивость, молчаливость, обидчивость, замкнутость), его состояние в данный момент, его отношение к Вам.

результате каких – либо неприятностей, недоразумения. Сохраняйте «секреты», доверительная беседа требует осторожности, деликатности.
Относитесь уважительно к мнению других людей. Не исключайте возможности того, что Вы можете ошибаться, старайтесь убеждать, не спешите использовать административные права.

Одобрение действует сильнее, чем порицание. Учтите, что захваливание одних и тех же детей, противопоставление  их успехов недостаткам  других   способствует плохому отношению к ним всего класса.
Критика по форме и по содержанию должна исходить из уважительного отношения. Старайтесь отчитывать наедине, выслушайте смягчающие обстоятельства, говорите конкретно о случае плохого поведения. К провинившемуся относитесь справедливо, уважая его человеческое достоинство.

личности учителя, его индивидуальным качествам. Народная мудрость гласит: «Кто не горит, а тлеет — тот и зажечь никого не может». Поэтому если учитель сам эмоционально, с горящими глазами, объясняет учебный материал, то и дети будут с удовольствием учиться, не испытывая трудностей.