Челябинск -2013
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Управленческое содействие педагогическому коллективу в подготовке к введению федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
Содержание
- 1. Управленческое содействие педагогическому коллективу в подготовке к введению федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
- 2. ОБЪЕКТ ЦЕЛЬПРЕДМЕТразработать, обосновать и практически реализовать модель
- 3. Задачи исследованияПроанализировать современное состояние готовности педагогического коллектива
- 4. Гипотеза исследования управленческое содействие педагогическому коллективу в
- 5. содействие – деятельное участие в чьих-нибудь делах
- 6. Методология системный, деятельностный, компетентностный, информационный, процессный,
- 7. Этапы исследования1этап - экспериментально-аналитический – март-апрель 2015
- 8. Методы исследования: теоретические методы
- 9. Организационно-педагогические условия:- Нормативно-правовые;- Финансово-экономические;- Организационные;- Кадровые;- Научно-методические;- Информационные;- Материально-технические;- Временные.
- 10. Цель методической работы - Создание системы
- 11. ПРИНЦИПЫ - Принцип "зоны ближайшего развития"
- 12. СТРУКТУРА Директор Педсовет Методический совет Методические объединения
- 13. Критерии оценивания методической работы Критерий количества
- 14. План-график подготовки к введению ФГОС ООО в
- 15. ВЫВОДЫ:уточнено понятие «управленческое содействие педагогическим работникам»; выявлены
ОБЪЕКТ ЦЕЛЬПРЕДМЕТразработать, обосновать и практически реализовать модель управленческого содействия педагогическому коллективу школы в подготовке к введению ФГОС общего образования готовность педагогического коллектива к введению ФГОС управление процессом развития и подготовки педколлектива к введению ФГОС общего образования
Слайд 1Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников
образования»
Кафедра управления, экономики и права
Управленческое содействие педагогическому коллективу в подготовке к введению федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
Слайд 2ОБЪЕКТ
ЦЕЛЬ
ПРЕДМЕТ
разработать, обосновать и практически реализовать модель управленческого содействия педагогическому коллективу
школы в подготовке к введению ФГОС общего образования
готовность педагогического коллектива к введению ФГОС
управление процессом развития и подготовки педколлектива к введению ФГОС общего образования
Слайд 3Задачи исследования
Проанализировать современное состояние готовности педагогического коллектива к введению ФГОС общего
образования.
Определить наиболее продуктивные подходы к осуществлению развития готовности педагогов школы к введению ФГОС.
Разработать и внедрить в практику модель управленческого содействия педагогическому коллективу в подготовке к введению ФГОС общего образования.
Определить наиболее продуктивные подходы к осуществлению развития готовности педагогов школы к введению ФГОС.
Разработать и внедрить в практику модель управленческого содействия педагогическому коллективу в подготовке к введению ФГОС общего образования.
Слайд 4Гипотеза исследования управленческое содействие педагогическому коллективу в подготовке к введению ФГОС общего
образования будет успешным, если будет создана модель управленческого содействия педагогическому коллективу, разработанная на основе системного и деятельностного подходов.
Слайд 5содействие – деятельное участие в чьих-нибудь делах с целью облегчить, помочь,
поддержка в какой-нибудь деятельности
(по Ожегову)
содействие – помощь, поддержка в каком-нибудь деле, в какой-нибудь деятельности
(по Ушакову)
Слайд 6Методология
системный,
деятельностный,
компетентностный,
информационный,
процессный,
аксиологический,
праксеологический,
рефлексивный и
другие подходы
В качестве методологического основания проектирования системы управленческого содействия можно выделить системный и деятельностный подходы
В качестве методологического основания проектирования системы управленческого содействия можно выделить системный и деятельностный подходы
Слайд 7Этапы исследования
1этап - экспериментально-аналитический – март-апрель 2015 г.
2 этап -
разработка и внедрение системы управленческого содействия педагогическому коллективу в его подготовке к введению ФГОС общего образования - май-октябрь 2015 г.
3 этап - контрольно-обобщающий - ноябрь 2015 г.
3 этап - контрольно-обобщающий - ноябрь 2015 г.
Слайд 8 Методы исследования: теоретические методы (анализ нормативных документов, философской и психолого-педагогической литературы,
понятийно-терминологический анализ базовых определений исследования, системный анализ) и
эмпирические методы
(анкетирование, тестирование, наблюдение, изучение личных дел и продуктов деятельности педагогических работников общеобразовательного учреждения, педагогическая экспертиза, методы математической статистики), а также посещение уроков, семинаров, педагогических советов и многое др.
Слайд 9Организационно-педагогические условия:
- Нормативно-правовые;
- Финансово-экономические;
- Организационные;
- Кадровые;
- Научно-методические;
- Информационные;
- Материально-технические;
- Временные.
Слайд 10Цель методической работы - Создание системы методического сопровождения перехода ОУ на
новые федеральные государственные образовательные стандарты.
- Обеспечение профессиональной готовности педагогических работников к реализации ФГОС через управленческое содействие педколлективу.
Слайд 11ПРИНЦИПЫ - Принцип "зоны ближайшего развития" - Принцип стимулирования творческого роста педагогов -Принцип сочетания
индивидуальных и групповых форм методической работы
- Принцип непрерывности и преемственности
Слайд 12СТРУКТУРА Директор Педсовет Методический совет Методические объединения учителей Замдиректора по УВР, ВР Совет родителей Творческие группы ММС (муниципальная методическая
служба)
Педагогический лекторий
Координационный Совет по введению ФГОС
Слайд 13Критерии оценивания методической работы Критерий количества Критерий отношения Критерий качества Критерий результативности Критерий рациональности расходования
времени
Критерий стимулирующей роли методической работы
Слайд 14План-график подготовки к введению ФГОС ООО в МБОУ СОШ № 13
Цель:
управление процессом подготовки образовательного учреждения к реализации ФГОС ООО и создание условий для его введения.
Задачи:
Привести нормативно-правовую базу образовательного учреждения в соответствие с требованиями ФГОС ООО.
Обеспечить финансовое и материально-техническое обеспечения процесса введения ФГОС ООО.
Организовать научно-методическое и информационное сопровождение процесса введения и реализации ФГОС ООО.
Обеспечить реализацию мероприятий, направленных на обобщение и распространение опыта введения и реализации ФГОС ООО в учреждении и за его пределами.
Обеспечить преемственность реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО.
Задачи:
Привести нормативно-правовую базу образовательного учреждения в соответствие с требованиями ФГОС ООО.
Обеспечить финансовое и материально-техническое обеспечения процесса введения ФГОС ООО.
Организовать научно-методическое и информационное сопровождение процесса введения и реализации ФГОС ООО.
Обеспечить реализацию мероприятий, направленных на обобщение и распространение опыта введения и реализации ФГОС ООО в учреждении и за его пределами.
Обеспечить преемственность реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО.
Слайд 15ВЫВОДЫ:
уточнено понятие «управленческое содействие педагогическим работникам»; выявлены особенности профессиональной деятельности в
ОУ при введении ФГОС ОО
необходима специально организованная система управленческого содействия, спроектированная на основе системного и деятельностного подходов
необходим комплекс педагогических условий
разработанная система управленческого содействия и комплекс педагогических условий ее реализации способствует подготовке педагогических работников к введению ФГОС ОО
не прослежен процесс управленческого содействия педагогическому коллективу на длительном временном интервале.
необходима специально организованная система управленческого содействия, спроектированная на основе системного и деятельностного подходов
необходим комплекс педагогических условий
разработанная система управленческого содействия и комплекс педагогических условий ее реализации способствует подготовке педагогических работников к введению ФГОС ОО
не прослежен процесс управленческого содействия педагогическому коллективу на длительном временном интервале.
