- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Учебно - Методическое обеспечение учебно - воспитательного процесса
Содержание
- 1. Учебно - Методическое обеспечение учебно - воспитательного процесса
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Районный музейДом дружбыЭкскурсии
- 7. Слайд 7
- 8. Планини-руемые результаты
- 9. Учебно-методический комплексМотивация обучаемогоСобственно-познавательная деятельность обучаемогоУправление познавательной деятельности обучающихся
- 10. Информационное обеспечениеСоздание комфортной информационной среды для учащихся, учителяСборник информационно-правовых документов
- 11. Методическое обеспечение Построение учебно-воспитательного процесса на основе совершенствования профессиональной компетентностиСеминары-практикумы-Теоретические-проблемныеКонференции по актуальным проблемамПрограмма «Начало»Преемственность, профилизация обучения
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Занятость МОУчастие, руководство ВТОПроектная группаСовершенствование профессиональной компетентности Первый критерий
- 18. Третий критерий
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Идеальная средаПрежде всего:УчителяЭкспертыРазработчики и проводники идейОбразовательные стандартыСодержаниеМетодикиКомпьютерыПОВзаимодействие всех ветвей системы может дать результатЭто что?
- 22. Профессиональная компетентность Наша задача, как педагога, заключается
- 23. Процесс формирования компетенций Урок. Его состовляющиеЛичность учителяПроектный
- 24. О чем это мы?Критическое мышление- этоСпособность ставить новые полные смысла ВОПРОСЫ,Вырабатывать разнообразны, подкрепляющие АРГУМЕНТЫ,Принимать независимые продуманныеРЕШЕНИЯ
- 25. Принцип связи с ранее изученнымПринцип соответствииясодержательного и
- 26. Желаем творческих успехов, новых
Районный музейДом дружбыЭкскурсии
Слайд 1
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса-основа для получения нового качества образования
Слайд 9Учебно-методический комплекс
Мотивация обучаемого
Собственно-познавательная деятельность обучаемого
Управление познавательной деятельности обучающихся
Слайд 10Информационное обеспечение
Создание комфортной информационной среды для учащихся, учителя
Сборник информационно-правовых документов
Слайд 11Методическое обеспечение
Построение учебно-воспитательного процесса на основе совершенствования профессиональной компетентности
Семинары-практикумы
-Теоретические
-проблемные
Конференции по
актуальным проблемам
Программа «Начало»
Преемственность, профилизация обучения
Слайд 17Занятость МО
Участие,
руководство ВТО
Проектная
группа
Совершенствование профессиональной компетентности
Первый критерий
Слайд 21Идеальная среда
Прежде всего:
Учителя
Эксперты
Разработчики и проводники идей
Образовательные стандарты
Содержание
Методики
Компьютеры
ПО
Взаимодействие всех ветвей системы может
дать результат
Это что?
Слайд 22Профессиональная компетентность
Наша задача, как педагога, заключается в том, чтобы дать
детям навыки и умения мыслить критически, творчески для решения проблем, принятия решений
"Нельзя научить, можно только научиться" Мейерхольд
в этом тысячелетии станет синонимом умения решать проблемы
Слайд 23Процесс формирования компетенций
Урок.
Его
состовляющие
Личность
учителя
Проектный
метод
Современные
образовательные
технологии
Заочная
методическая
встреча
сенсорная культура
приемст венность
интеграция
адаптация
психологическое сопровождение
Уча, учусь
дифференциация
индивидуализация
Слайд 24О чем это мы?
Критическое мышление- это
Способность ставить новые полные смысла ВОПРОСЫ,
Вырабатывать
разнообразны, подкрепляющие АРГУМЕНТЫ,
Принимать независимые продуманные
РЕШЕНИЯ
Принимать независимые продуманные
РЕШЕНИЯ
Слайд 25Принцип связи с ранее изученным
Принцип соответствииясодержательного и
процессуального компонентов
Целостное формирование
личности
ученика на основе обучения, воспитания и развития
Подведение учеников к осознанию и осмыслению учебной информации посредством различных ситуации, форм и средств обучения
Эффективные средства
подачи учебного материала
Использование материала для
интеллектуального развития
Установление межпредметных связей
Слайд 26
Желаем творческих успехов, новых начинаний и открытий.
С уважением авторы:Лукьянчук Т.И.
Тотекина Н.А.
