МО Камышловский МР
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Семинар для классных руководителей
Содержание
- 1. Семинар для классных руководителей
- 2. !Для начала – выберите цвет (на столе),
- 3. В истории развития российской школы институту классного
- 4. Цель работы классного руководителя - содействие максимальному
- 5. «Педагогическая диагностика, как инструмент совершенствования учебно-воспитательного процесса».
- 6. «Классный час как основной элемент системы работы
- 7. «Содержание и формы взаимодействия классного руководителя с
- 8. Посещение общешкольных родительских собраний
- 9. «Педагогическое сопровождение каждого учащегося в учебно-воспитательном процессе».
- 10. Результативность деятельности классного руководителя оценивается с помощью
- 11. Рабочее время классного руководителя определяется ставкой классного
!Для начала – выберите цвет (на столе), который больше подходит вашему внутреннему состоянию… А теперь посмотрим, что означают выбранные вами цвета…
Слайд 2!Для начала – выберите цвет (на столе), который больше подходит
вашему внутреннему состоянию…
А теперь посмотрим, что означают выбранные вами цвета…
Слайд 3В истории развития российской школы институту классного руководства
всегда отводилось важнейшее
место,
т.к. именно классному руководителю принадлежит ведущая роль в формировании и становлении личности ребёнка, раскрытии его самобытности, способностей и потенциальных возможностей, в защите его интересов.
т.к. именно классному руководителю принадлежит ведущая роль в формировании и становлении личности ребёнка, раскрытии его самобытности, способностей и потенциальных возможностей, в защите его интересов.
Слайд 4Цель работы классного руководителя -
содействие максимальному индивидуальному развитию всех сторон
личности учащегося и педагогическая поддержка в его нелегком вхождении в общественную жизнь.
Слайд 5«Педагогическая диагностика, как инструмент совершенствования учебно-воспитательного процесса».
Мониторинг - систематическое, стандартизированное
отслеживание во времени определённых показателей процесса.
Наиболее важным звеном в мониторинге является диагностика,
диагностика имеет прямую связь с этапами управления развитием коллектива и личности.
Наиболее важным звеном в мониторинге является диагностика,
диагностика имеет прямую связь с этапами управления развитием коллектива и личности.
Слайд 6«Классный час как основной элемент системы работы классного руководителя».
Классный час
— одна из важнейших форм организации воспитательной работы с учащимися.
Это время, когда по-настоящему в неформальной обстановке можно что-то сотворить, создать, узнать и обсудить.
Это не урок, но и не пустая болтовня. Это классный праздник, на успех которого работает каждый.
Это время, когда по-настоящему в неформальной обстановке можно что-то сотворить, создать, узнать и обсудить.
Это не урок, но и не пустая болтовня. Это классный праздник, на успех которого работает каждый.
Слайд 7«Содержание и формы взаимодействия классного руководителя с родителями»
«Самое сложное в работе
с детьми – это работа с их родителями»
Родительское собрание – это, прежде всего, форма работы с родителями, с целью повышения эффективности учебно-воспитательного процесса.
Родительское собрание – это, прежде всего, форма работы с родителями, с целью повышения эффективности учебно-воспитательного процесса.
Слайд 10Результативность деятельности классного руководителя оценивается с помощью следующих критериев:
Упорядоченность жизнедеятельности
класса
Наличие и уровень зрелости классного коллектива
Общий психологический климат в классе
Социальная защищённость каждого члена коллектива и его комфортность
Реальный рост воспитанности и общей культуры учащихся
Активная позиция классного руководителя
Участие в опытно-экспериментальной или исследовательской работе
Вовлечение родителей учащихся в дела классного коллектива.
Наличие и уровень зрелости классного коллектива
Общий психологический климат в классе
Социальная защищённость каждого члена коллектива и его комфортность
Реальный рост воспитанности и общей культуры учащихся
Активная позиция классного руководителя
Участие в опытно-экспериментальной или исследовательской работе
Вовлечение родителей учащихся в дела классного коллектива.
Слайд 11Рабочее время классного руководителя определяется ставкой классного руководителя.
В среднем это
7,5 учебных часов, которые классный руководитель обязан посвятить детям в течение недели.
Час классного руководителя (классный час) – один раз в неделю (формы проведения классного часа могут быть самыми разнообразными: тематический классный час, классное собрание, подготовка к общественному или общеклассному делу, подготовка к экскурсии, подведение итогов экскурсии и т.д.)
Количество воспитательных мероприятий – не менее двух дел в месяц (из которых одно может быть общешкольным).
Количество классных родительских собраний – не менее одного собрания в четверть (два собрания в год тематические).
Час классного руководителя (классный час) – один раз в неделю (формы проведения классного часа могут быть самыми разнообразными: тематический классный час, классное собрание, подготовка к общественному или общеклассному делу, подготовка к экскурсии, подведение итогов экскурсии и т.д.)
Количество воспитательных мероприятий – не менее двух дел в месяц (из которых одно может быть общешкольным).
Количество классных родительских собраний – не менее одного собрания в четверть (два собрания в год тематические).
