Презентация, доклад на тему Родительское собрание Возрастные особенности детей подросткового возраста

напряженность, связанная с внешностью: тревога, неуверенность в себе и надежда на привлекательность

к себе, людям и миру.
Большая восприимчивость к усвоению норм, ценностей и способов поведения.
Стремление попробовать все.
Постепенно берет позиции взрослого.

альтруизма до жестокости.

От страха смерти до суицидальных попыток.

относиться к временному неадекватному поведению как к норме
не провоцировать подростка на аффективное поведение
давать подростку возможность успокоиться

Что делать?

крови и у мужчин и у женщин и должен быть в норме.


Тироксин - это гормон раздражительности.


Адреналин - гормон делает человека опасным и агрессивным.

гормон настроения. У серотонина в организме есть антипод - это мелатонин. Именно низкая освещённость и, как следствие, высокая выработка мелатонина, являются основными причинами сезонной депрессии.

Дофамин - этот гормон помогает быстро адаптироваться в новой среде.

Норадреналин – отвечает за ваше хорошее настроение, позитивное восприятие реальности.

у мужчин


Нейрогормон окситоцин - отвечает за нежность, верность и надежность. Окситоцин - оказывает сильное влияние на формирование материнского инстинкта у женщин.


Фенилэтиламин (или PEA). Выделение РЕА повышает эмоциональную теплоту, симпатию, сексуальность.

со сверстниками

Школа- место общения

Обрывание «семейной пуповины»

Вливание в подростковую субкультуру

Создание мотивации к учебе через общение со сверстниками
Избегание комментариев поведения ребенка в присутствии сверстников
Ставка на авторитет родителей не оправдана
Учет ценностей значимой для подростка среды

Значимость мнения сверстников

тобой взрослый
Аргументация требований взрослого
Подростки часто согласны только на внешнее подчеркивание взрослости
Учитывать право на ошибку
Доверие авансом
Обращение к подростку за помощью, советом

друг»

Акцент на положительном в поведении и личности подростка.

Относиться к отрицательным поступкам ребенка, как к неизбежным последствиям становления нравственной сферы.

Осознание роли рефлексии.

участвовать.
Мы тебя любим и понимаем.
Знаешь у меня было похожее.
Жизнь не черновик, не надо торопиться.
Кто первый стартует, тот не всегда придет к хорошему результату.
У тебя есть много «плюсов».
Мы вместе попробуем.