2015
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Родительское собрание по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе
Содержание
- 1. Родительское собрание по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе
- 2. Адаптация –
- 3. Социальная адаптация – человек способен обучаться, работать,
- 4. От чего зависит успешная адаптация пятиклассников?
- 5. 1.Изменение условий обучения1 учительРазные учителя – разные требования
- 6. Мнение педагогов о классе (в опросе принимали участие 7 педагогов)
- 7. Качества педагогов, предпочитаемые учащимися
- 8. Ведущий вид деятельностиМладенчествоДошкольное детствоЗрелость
- 9. 2. Изменение ведущего вида деятельностиВедущая деятельность УЧЕБНАЯВедущая деятельность МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ
- 10. 3. Изменения младшего подросткового возрастаИнтенсивное физическое и
- 11. Эмоциональный портрет класса
- 12. Что помогает лучше адаптироваться к условиям
- 13. Удачного старта в средней школе!!!
Адаптация – приспособление к окружающим условиям.
Слайд 3
Социальная адаптация –
человек способен обучаться, работать,
адекватно выстроить систему отношений
с окружающими, менять свое поведение в соответствии с ожиданиями других.
Слайд 92. Изменение ведущего вида деятельности
Ведущая деятельность УЧЕБНАЯ
Ведущая деятельность МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ
Слайд 103. Изменения младшего подросткового возраста
Интенсивное физическое
и физиологическое развитие
Перепады сосудистого
и
мышечного тонуса вызывают быструю смену физического состояния и настроения
Изменение роста и веса сопровождается изменением пропорций тела
В подростковом возрасте эмоциональный фон становится нестабильным.
Слайд 12Что помогает лучше адаптироваться
к условиям средней школы.
Рекомендации для родителей
Обязательное
проявление родителями интереса
к школе, классу, к каждому прожитому дню.
Неформальное общение со своим ребенком после школы
Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью.
Поощрение ребенка, и не только за учебу. Моральное стимулирование достижений ребенка.
Развитие самоконтроля, самооценки и самодостаточности ребенка.
Знакомство с одноклассниками ребенка, создание условий для общения после уроков.
Предупреждение близорукости, искривления позвоночника, тренировка мелких мышц кистей рук.
Обязательное введение в рацион детей витаминных препаратов, фруктов и овощей. Организация правильного питания ребенка.
Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей
к школе, классу, к каждому прожитому дню.
Неформальное общение со своим ребенком после школы
Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью.
Поощрение ребенка, и не только за учебу. Моральное стимулирование достижений ребенка.
Развитие самоконтроля, самооценки и самодостаточности ребенка.
Знакомство с одноклассниками ребенка, создание условий для общения после уроков.
Предупреждение близорукости, искривления позвоночника, тренировка мелких мышц кистей рук.
Обязательное введение в рацион детей витаминных препаратов, фруктов и овощей. Организация правильного питания ребенка.
Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей
