Презентация, доклад на тему Родительский урок на тему Трудный подросток

Светланой Николаевной.
(По материалам газеты «Омская медицина: специальный выпуск» - № 6 от 26 августа 2008 года).

– дошкольный возраст;
3 – подростковый период;
4 – из детей - в родители;
5 – преклонный возраст.

забудете про ребёнка в начале его пути, он так же забудет про вас, когда вы будете нуждаться в его помощи.
С годами человек начинает переносить отношение родителей к нему на собственного ребёнка.

самостоятельность.
Родители должны осуществлять ненавязчивый контроль.

«нести чужое, как своё».
Нужно аргументированно отвечать на вопросы подростка.

личностную и семейную зрелость.
Начинается отделение подростка от родителей, противостояние им.
Общение с подростками должно строиться по-другому.
Обостряется конфликт «поколений», связанный с возрастной дистанцией.

не представляют ничего серьёзного, так как они уже их преодолели и забыли. Взрослые и дети расходятся во мнениях о том, с кем надо дружить, какую профессию выбирать, хороши ли современная музыка, кино, мода и т. д. А дети считают родителей отсталыми. В результате теряется контакт и уважение. Кто же должен сделать первый шаг к примирению?

общении со взрослыми. Им очень важно, проявляют ли родители серьёзный, уважительный, неподдельный интерес ко всем сферам их жизни, склонностям, увлечениям, проблемам, считаются ли с их мнением. Для подростков главное в этом общении – найти понимание, сочувствие, помощь в том, что их волнует. Если этого нет, то появляется ощущение безвыходности.

такое.
Не паникуйте! Вполне достаточно будет поговорить с ребёнком о последствиях приёма наркотиков, кое-что запретить, например, общение с друзьями, употребляющими наркотики. Если ребёнок попробовал наркотики – это не значит, что он уже наркоман. Очень негативная реакция может привести к усугублению ситуации.

не связанное с опасностью. Им нравится ощущение риска.
В разговоре со своим ребёнком сделайте упор не на физическом, а на психологическом здоровье и социальных последствиях (потеря учёбы, друзей и т.д.)

отвлечься от проблем в семье, в школе. Это может быть реакция на насилие или безразличие в семье, школе, в среде сверстников.
Чтобы справиться с проблемами, негативными чувствами, подросткам нужна постоянная доброжелательная поддержка. Необходимо объяснить ребёнку, что наркотики не помогут решить уже существующую проблему, а только создадут новые.

ненужности, неуверенности в себе.
Важно помочь ребёнку преодолеть эти трудности другими средствами, без наркотиков. Для повышения самооценки родители должны постоянно повторять детям, что они их любят.

слушайте своих детей,
дайте понять ребёнку, что он может обсуждать с вами любые темы;
говорите с ним о проблемах алкоголя и наркотиков, как и о других житейских проблемах.

должны быть чёткие правила в отношении алкоголя и наркотиков.
ПООЩРЕНИЕ близких:
хвалите своих детей;
дети должны чувствовать поддержку и любовь родителей, тогда возрастает их уверенность в себе.

и он должен верить вам;
Помогите своему ребёнку найти увлечение, занятие.
ОБРАЗЕЦ родителей:
будьте образцом для своих детей;
дети быстро распознают фальшь, и потом бывает трудно завоевать их доверие.