Презентация, доклад на тему Проектная деятельность в коррекционной работе с детьми, имеющих нарушения речи

– логопед: Ермакова Е.Н.

МДОУ «Дашковский детский сад комбинированного вида «Колобок»

метод проектной деятельности, который основан на понимании роли личности ребенка в системе дошкольного образования. Целью коррекционной работы учителя – логопеда является полноценная подготовка детей к школе и их социализация. При организации проектной деятельности необходимо учитывать тот факт, что в дошкольном возрасте замысел ребенка опережает его технические возможности. В связи с этим взрослые должны помочь дошкольнику при реализации замысла. Совместная деятельность позволяет детям и взрослым лучше понять друг друга, установить доверительные отношения.

методов, приемов и действий педагогов в определенной последовательности для достижения поставленной задачи – решения проблемы, лично значимой для педагогов, оформленного в виде некоего конечного продукта.

грамматические представления, развивать связную, выразительную речь. - Изобразительная деятельность способствует развитию мелкой моторики, творческого воображения, координации действий руки и глаза. - Активное включение в музыкальную деятельность развивает у ребенка чувство ритма, способствует развитию фонематического слуха, формированию слоговой структуры речи.

березку русскую…» Вид проекта: информационный, практико – ориентированный, фронтальный Время реализации проекта: 1 неделя «Березовая Русь»

поэтому деревом многих россиян является русская береза»…

с целостной картиной мира, формированием оценочного, эмоционального отношения к окружающему миру;
активизация мышления в процессе специально смоделированной ситуации;
совершенствование грамматического строя речи;
совершенствование синтаксической стороны речи (сложноподчиненные предложения);
развитие связной речи;
развитие координации речи с движением и т.д.

его завершения с прохождением определенных этапов деятельности.

как образе России.

березе, ее пользе.

излагать полученные знания (читать стихи, делать доклады, принимать активное участие в практической деятельности в виде разных занятий) и т.д.

коррекционные логопедические задачи особенно успешно, так как материал нравственно - патриотического содержания вызывает у детей особый интерес и активность;
дети приобретают необходимые социальные навыки: формируется адекватная самооценка, уважительное отношение и понимание ценности традиций своей Родины, своего края;
развиваются детско – родительские отношения и многое другое.

– логопед: Ермакова Е.Н.

МДОУ «Дашковский детский сад комбинированного вида «Колобок»