Презентация, доклад на тему Проектирование технологий развития межличностных отношений младших подростков

№ 1 Г. вяземского

медиативная техника «Круги сообществ».
Задачи:
- создание атмосферы эмоционального комфорта в классе;
- формирование осознания себя и другого человека, как уникальных людей;
- развитие внимания к окружающим людям;
- освоение коммуникативных умений;
- развитие умения взаимосвязи и взаимодействия в паре/команде для достижения одной цели;
- освоение способов преодоления обиды и гнева.

навыки. Это навыки общения, умения слушать, высказывать свою точку зрения, приходить к компромиссному решению, аргументировать и отстаивать свою позицию.

конфликтных ситуациях, медиативным приемам, например отражение и активное слушание, способам решения споров. Решить эти задачи помогает проигрывание конфликтных ситуаций.

отношений младших подростков формирует коммуникативные навыки. Это навыки общения, умения слушать, высказывать свою точку зрения, приходить к компромиссному решению, аргументировать и отстаивать свою позицию.
Кроме того, социально-психологический тренинг влияет на формирование личностных особенностей младшего подростка. Таких, как инициативность, открытость, волевые качества. За последний год увеличилось количество ребят, занимающихся в кружках, секциях, участвующих в социальных практиках.

театра»;
Создание детской организации ЮИД;
Шефство над труженицей тыла.

инициативными, доброжелательными, я добилась положительных сдвигов в межличностных отношениях. Учащиеся охотно берутся за решение совместных задач, предлагают идеи мероприятий и реализуют их.

Опыт проведения тренинговых занятий с младшими подростками на развитие межличностных отношений, тренинга с элементами медиации был представлен на слетах и педагогических десантах клуба «Пеликан» Вяземского района.