- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект Социализация и реабилитация выпускников коррекционной школы
Содержание
- 1. Проект Социализация и реабилитация выпускников коррекционной школы
- 2. Целью социализации и реабилитации школьников коррекционно-образовательного учреждения является:
- 3. Слайд 3
- 4. Формирование запаса знаний происходит на предметных уроках,декадах
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Формирование культуры поведения и необходимые знания в
- 8. задачи по формированию у учащихся:
- 9. Слайд 9
- 10. Формирование добросовестности,честности,готовность помочь товарищу прививаются во время мероприятий,тематических линеек
- 11. Слайд 11
- 12. Формирование здорового образа жизни
- 13. Слайд 13
- 14. Модель выпускника школы
- 15. Выпускник.Обслуживать себя.Пользоваться услугами различных учреждений и
- 16. В добрый путь, выпускник!
- 17. Ожидаемый результат: интенсивная адаптация учащихся
- 18. Мониторинг выпускника школы2010-2011г.Всего выпускников-31 из них; обучаются
- 19. Мониторинг выпускника школы2011-2012 г.Всего выпускников 27 из
- 20. Мониторинг выпускника школы2012-2013 г.Всего 27 выпускников из
- 21. Мониторинг выпускника школы2013-2014 г.Всего 25 выпускников из
- 22. Мониторинг выпускника школы2014-2015 г.Всего 17 выпускников из
- 23. Мониторинг выпускника школы2015-2016 г.Всего 28 выпускников из
- 24. Использованная литература:Закон об образованииКонвенция о правах ребенкаГосударственный стандарт образования
- 25. Слайд 25
Целью социализации и реабилитации школьников коррекционно-образовательного учреждения является:
Слайд 2
Целью социализации и реабилитации школьников коррекционно-образовательного учреждения является:
Слайд 3 - формирование у каждого ребёнка того необходимого запаса знаний, навыков и
умений, который позволит ему уверенно начинать самостоятельную жизнь после окончания школы, успешно адаптироваться в ней и интегрироваться в социум;
Слайд 5 - подготовить учащихся к самостоятельному выполнению после окончания школы несложных видов
работы на предприятиях различных отраслей;
Слайд 6 - формирование экономического мышления и воспитания культуры поведения в условиях рыночного
общества у школьников с интеллектуальной недостаточностью.
Слайд 7Формирование культуры поведения и необходимые знания в социуме учащиеся узнают во
время проведения акций «ТЫ и ЗАКОН», спортивных мероприятий,утренней гимнастики
Слайд 9 - знаний и умений бытового труда, умений пользования услугами различных предприятий
и учреждений, экономико-бытовых умений;
- умений организовывать свой досуг, общения;
- представлений и знаний о нормах культуры взаимоотношений с различными людьми, накопление соответствующего опыта;
Слайд 10Формирование добросовестности,честности,готовность помочь товарищу прививаются во время мероприятий,тематических линеек
Слайд 11 - формирование доступных школьникам технических и технологических знаний,- развитие у учащихся
обще трудовых умений, обучение профессиональным приёмам труда по специальности и привитие им соответствующих трудовых навыков;
- формирование элементарных основ экономического мышления, базовых экономических понятиях, закономерностях, взаимосвязях;
Слайд 13 - обретение навыков принятия самостоятельных экономических решений, связанных с выполнением роли
потребителя;
- воспитание ответственных граждан своей страны, устойчивое положительное отношение к труду, формирование добросовестность, честность, готовность помочь товарищу.
Слайд 15
Выпускник
.
Обслуживать себя.
Пользоваться услугами различных учреждений и предприятий.
Организовывать свой досуг.
Оказывать первую медицинскую
помощь.
Ориентироваться в экономико- бытовых вопросах.
Усвоить нормы культуры взаимоотношений между людьми.
Пользоваться общественным транспортом.
Владеть навыками и умениями профессионального мастерства по швейному и столярному делу.
Освоение первоначальных навыков грамотного потребителя в рыночном обществе.
Успешно адаптироваться в самостоятельной жизни и интегрироваться в социум.
Слайд 17 Ожидаемый результат: интенсивная адаптация учащихся после окончания школы в социальной среде; поступление в
профессиональные учебные заведения и дальнейшее обучение учащихся для получения профессии;
воспитание необходимых культурных качеств, для дальнейшей реабилитации в социуме;
овладение техническими и технологическими, трудовыми навыками и умениями;
Слайд 18Мониторинг выпускника школы
2010-2011г.Всего выпускников-31 из них; обучаются в строительном колледже-11выпускников,4 выпускника
в лицее быт.сервиса,1-выпускник обучается в лицее№16, 5- обучаются на рабочего строительных работ,10 – выпускников имеют статус инвалида.
Слайд 19Мониторинг выпускника школы
2011-2012 г.Всего выпускников 27 из них;11выпускников обучаются в строительном
колледже,4 выпускника в лицее быт.сервиса, 2 выпускника обучаются на рабочего строительных работ,10 выпускников имеют статус инвалидности.
Слайд 20Мониторинг выпускника школы
2012-2013 г.Всего 27 выпускников из них;15 обучаются в строительном
колледже,7 выпускников обучаются в лицее быт.сервиса,5 выпускников имеют статус инвалидности.
Слайд 21Мониторинг выпускника школы
2013-2014 г.Всего 25 выпускников из них;12 учащихся трудоустроены на
работу,10 учащихся имеют статус –инвалида ( не обучаемы),2 учащихся обучаются в строительном колледже, 1 ребенок выехал за пределы Казахстана.
Слайд 22Мониторинг выпускника школы
2014-2015 г.Всего 17 выпускников из них;8учащихся обучаются в
строительном колледже,2 выпускников обучаются в лицее быт.сервиса,7 выпускников имеют статус инвалидности ( не обучаемы)
Слайд 23Мониторинг выпускника школы
2015-2016 г.Всего 28 выпускников из них;13 учащихся обучаются
в строительном колледже,7 выпускников обучаются в лицее быт.сервиса,8 выпускников имеют статус инвалидности ( не обучаемы)
Слайд 24Использованная литература:
Закон об образовании
Конвенция о правах ребенка
Государственный стандарт образования
