Презентация, доклад на тему Проект профориентационной направленности .Презентация Выбор профессии

Содержание

ПРОБЛЕМА ПРОЕКТАВЫБОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПУТИ 1.ВЫБИРАЮ ПРОБЛЕМУ Занимаясь выбором проблемы учебного проекта: «Кем быть? О востребованных профессиях», мы пришли к выводу, что на сегодняшний день важно сделать профессиональный выбор: продолжить своё обучение в школе или

Слайд 1



Проект выполнили:
Учащиеся 8-9 класса

«ВЫБОР ПРОФЕССИИ»
Проект

Проект выполнили:Учащиеся 8-9 класса «ВЫБОР ПРОФЕССИИ»Проект

Слайд 2ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА
ВЫБОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПУТИ
1.ВЫБИРАЮ ПРОБЛЕМУ
Занимаясь выбором проблемы учебного

проекта: «Кем быть? О востребованных профессиях», мы пришли к выводу, что на сегодняшний день важно сделать профессиональный выбор: продолжить своё обучение в школе или пойти в профессиональное училище.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ

Проблема выбора профессии является непростым испытанием как для учащихся, так и для их родителей.
Важность подготовки к этому ответственному выбору, то есть к выбору будущей профессии имеет большое значение в жизни человека.
Многим впервые в жизни предстоит совершать столь серьёзный шаг, от которого во многом будет зависеть дальнейшая судьба .
Перед учащимися стоит сложная задача не только правильного выбора профессии, но и возможность дальнейшего обучения.

ПРОБЛЕМА ПРОЕКТАВЫБОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПУТИ 1.ВЫБИРАЮ ПРОБЛЕМУ  Занимаясь выбором проблемы учебного проекта: «Кем быть? О востребованных профессиях»,

Слайд 3Цель проекта

анкетирование, опрос, интервью, анализ документов
Выявление профессионального самоопределения старшеклассников,

влияющего на дальнейший выбор профессии.

Задачи проекта

Расширить знания о выборе профессии
Провести социологический опрос :выбор профессионального пути учащихся 8-9классов.
Провести анкетирование на определение интересов личности учащихся.
Собрать информацию и изготовить буклет: «Выбор профессионального пути»
Принимать активное участие в классных часах по профориентационной направленности: «В мире профессий»и др.

Объект
8-9 класс

Предмет исследования:
профессиональное самоопределение

Методы исследования:

Цель  проекта анкетирование, опрос, интервью, анализ документовВыявление профессионального самоопределения старшеклассников, влияющего на дальнейший выбор профессии.Задачи

Слайд 42.ИССЛЕДУЕМ ПРОБЛЕМУ

2.ИССЛЕДУЕМ ПРОБЛЕМУ

Слайд 5Вопрос: Самые востребованные профессии в России ?
Ответ: Что касается Энгельсского района,

то более востребованы: электрогазосварщики, плотники и столяры, маляры-штукатуры, строительные и дорожные рабочие, рабочие по благоустройству населенных пунктов. На рынке труда требуются слесари различных специализаций, станочники широкого профиля, водители автомобилей, трактористы, повара, продавцы, кладовщики, кассиры, электрики, электромонтёры
Медицина: врачи анестезиологи, терапевты, стоматологи, педиатры.
Образование: воспитатель.


Вопрос: В какие учебные заведения для получения профессии можно поступить по окончании 9-ого класса
Ответ: в Саратове: Саратовское художественное училище им. А.П. Боголюбова; Саратовский колледж кулинарного искусства; Саратовский техникум строительных технологий и сферы обслуживания; СамГУПС (Саратовский техникум железнодорожного транспорта Самарского государственного университета путей сообщения) ; в Энгельсе: Энгельсский государственный профессионально-педагогический колледж, Энгельсский медицинский колледж, Энгельсский механико- технологический техникум, Энгельсский политехникум, Энгельсский политехнический техникум, Энгельсский промышленно-экономический техникум, Энгельсский филиал Поволжского государственного межрегионального строительного колледжа, Энгельсский филиал Саратовского областного социально-педагогического колледжа.

Ознакомление с профессиями, с учебными заведениями

Вопрос: Самые востребованные профессии в России ?Ответ: Что касается Энгельсского района, то более востребованы: электрогазосварщики, плотники и

Слайд 6Трудоустройство выпускников 9 классов
за 2016,2017 годы
Интервью с зам директором поУВР

Трудоустройство выпускников 9 классовза 2016,2017 годы Интервью с зам директором поУВР

Слайд 71. Чем вы собираетесь заниматься после окончания 9 класса?
А) Продолжить обучение

в 10 классе-2
Б)Продолжить обучение в колледже, техникуме, профессиональном училище - 6
В)Пока не знаю - 2
2. Выбрали ли вы свою профессию?
А) Да - 7
Б) Нет - 2
3. Что повлияло на выбор будущей профессии?
А) Престиж данной профессии -2
Б) Высокая зарплата - 2
В) Семейные традиции - 1
Г) Интерес к данной области деятельности - 4
Д) Востребованность профессии в Энгельсском районе - 0
Е) Другое -1
4. Где бы вы хотели продолжать образование после школы?
А) В Саратове - Энгельсе - 8
Б) В другом городе - 0
В) Не знаю, ещё не решил- 2
5. С какими областями науки и сферами деятельности вы бы предпочли связать будущею профессию?
А) Бизнес - 1 Б)Экономика, товароведение – 1 В)Юриспруденция - 1
Г)пожарная безопасность –1 Д) медицина - 3 Е)Другое -3
6. Знаете ли вы учебные заведения в Саратовской области?
А)да - 10
Б)нет - 0



Анкета: Выбор профессионального пути

1. Чем вы собираетесь заниматься после окончания 9 класса?А) Продолжить обучение в 10 классе-2Б)Продолжить обучение в колледже,

Слайд 10Информирование о рынке труда, о возможности трудоустройства по конкретной специальности, о

динамике рынка труда.
Бесплатное подыскание подходящей работы.
Предоставление возможности повышения квалификации, переобучения либо получения новой профессии.
Привлечение к общественным работам.
Проведение ярмарок вакансий в целях обеспечения временной занятости подростков.


НОРМАТИВНО - ПРАВОВОЕ
РЕГУЛИРОВАНИЕ ЗАНЯТОСТИ И ТРУДОУСТРОЙСТВА.

Информирование о рынке труда, о возможности трудоустройства по конкретной специальности, о динамике рынка труда.Бесплатное подыскание подходящей работы.Предоставление

Слайд 11Предварительные итоги выбора профессионального пути 9 класса
на конец учебного года

Предварительные итоги выбора профессионального пути 9 классана конец учебного года

Слайд 12ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ

ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ

Слайд 13Основные факторы или условия выбора профессии



ХОЧУ
МОГУ
НАДО

Основные факторы или условия выбора профессии ХОЧУМОГУНАДО

Слайд 14хочу
надо
могу
интересы и склонности
способности, состояние здоровья
потребности общества в кадрах

хочунадомогуинтересы и склонности способности, состояние здоровья потребности общества в кадрах

Слайд 15Важно учитывать три условия:
чтобы профессия была интересной;
чтобы можно было найти

работу по специальности;
чтобы профессия соответствовала возможностям данного человека.


искать свою профессию надо там, где
“ХОЧУ”, “МОГУ” и “НАДО”
соответствуют друг другу
– совпадают.


Важно учитывать три условия:чтобы профессия была интересной; чтобы можно было найти работу по специальности;чтобы профессия соответствовала возможностям

Слайд 16При решении проблемы «кем быть» рекомендуется пользоваться следующими правилами:
Правило первое:
Познай себя,

свое собственное «Я»
⮚ здоровье;
интересы и склонности;
способности, знания и умения.

Правило второе:
Узнай все о профессии:
⮚ предмет, цель и условия труда;
⮚ пути получения профессии;
⮚ медицинские противопоказания;
⮚ требования профессии к личности
(профессионально важные качества);
⮚ актуальность выбранной профессии на рынке труда и перспективы ее развития.

Правило третье
Соотнеси себя с требованиями выбранной профессии.
«Человек – знаковая система»
«Человек-техника»
«Человек-природа»
«Человек-художественный образ»
«Человек-человек»

При решении проблемы «кем быть» рекомендуется пользоваться следующими правилами: Правило первое:Познай себя, свое собственное «Я»⮚ здоровье; интересы

Слайд 17Как избежать ошибок при выборе профессии
Типичные ошибки при выборе профессии:

Выбор профессии

“за компанию”.
Выбор престижной профессии.
Отождествление профессии с конкретным человеком, который нравится.
Несоответствие здоровья и условий труда по избранной профессии.
Выбор профессии под давлением родителей.
Устаревшие представления о характере труда и о возможностях профессии.
Неумение разобраться в себе, своих склонностях, способностях и мотивах.

Знание типичных ошибок при выборе профессии оградит вас от лишних или неверных шагов, сэкономит время, поможет обрести наиболее подходящую для вас профессию.

Как избежать ошибок при выборе профессииТипичные ошибки при выборе профессии:Выбор профессии “за компанию”.Выбор престижной профессии.Отождествление профессии с

Слайд 18в справочниках для поступающих в учебные заведения;
в компьютерных информационно-поисковых программах

в сети INTERNET;
в рекламных объявлениях;
в библиотеках;
в районных центрах занятости;
в беседах с представителями учебных заведений и преподавателями;
при встречах с учащимися и выпускниками;
при личных посещениях учебных заведений.

Где можно получить информацию о профессиональных образовательных учреждениях

в справочниках для поступающих в учебные заведения; в компьютерных информационно-поисковых программах в сети INTERNET; в рекламных объявлениях;

Слайд 19РАБОТАЯ НАД ПРОЕКТОМ
МЫ ПРИШЛИ К ВЫВОДУ
Чем выше уровень профессионального образования

, тем быстрее человек находит работу .
У того кто имеет несколько специальностей шансы трудоустроиться возрастают .
Необходимо использовать любую возможность получить дополнительные навыки : работы на компьютере , в Интернете, курсы кройки и шитья , вождения автомобиля , массажа , ремонта бытовой техники , знания иностранного языка и т. д.
Успешным может считаться работающий человек , а отнюдь не безработный.
Необходимо сделать вывод о том , насколько востребованной на рынке труда будет полученная профессия , а для этого надо изучить список специальностей , в которых нуждается Саратовская область .
РАБОТАЯ НАД ПРОЕКТОМ МЫ ПРИШЛИ К ВЫВОДУЧем выше уровень профессионального образования , тем быстрее человек находит работу

Слайд 20 Как сказал один известный человек «С точки зрения молодости

– жизнь это бесконечное будущее, с точки зрения старости – очень короткое прошлое, а с точки зрения профессионального самоопределения и того, что вы выберете сейчас – вы живёте в очень коротком будущем». Это, как говорят взрослые – Обернулся, и жизнь вроде бы пролетела. Если вы будете заниматься нелюбимым делом, то будете несчастливы, как минимум 8 часов в день.
Очень непросто выбрать из огромного количества профессий то, которое подойдёт именно вам.
Один мудрый человек сказал «Постарайся получить то, что любишь, иначе придётся полюбить то, что получил»

Как сказал один известный человек «С точки зрения молодости – жизнь это бесконечное будущее, с

Слайд 21«Займись таким трудом, который приносил бы тебе честь и доход».
Успехов в

выборе профессии!
«Займись таким трудом, который приносил бы тебе честь и доход».Успехов в выборе профессии!

Слайд 22Источники
Справочно-информационный ежегодник “Выпускник»
2. Буклет “Вы заканчиваете школу. Что

дальше … ?!
3. Ресурсы Интернета:
http://www.sgu.ru/
http://www.sstu.ru/abitur/
http://books.atheism.ru/atheists/edison1.jpg
http://www.adeptis.ru/vinci/m_part1.html
http://www.taralex.by.ru/paint/brullov14.htm
http://www.foru.ru/article.332.html

Источники Справочно-информационный ежегодник “Выпускник» 2.  Буклет “Вы заканчиваете школу. Что дальше … ?! 3. Ресурсы Интернета:http://www.sgu.ru/http://www.sstu.ru/abitur/

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть