Геннадиевна
Д\О 2
филологический факультет
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад (Сюжетно-ролевая игра как средство развития
Содержание
- 1. Презентация.(Сюжетно-ролевая игра как средство развития
- 2. Актуальность: Сюжетно-ролевые игры помогают выработать чувство родного
- 3. Объект исследования: является процесс развития речи детей
- 4. Задачи исследования: Изучить особенности развития речи детей
- 5. Д. Б. Эльконин Л. С. Выготский Л. A. ВенгерПроблемой сюжетно-ролевой игры занимались:
- 6. Основные особенности сюжетно-ролевой игры 1. Соблюдение правил2.
- 7. Слайд 7
- 8. Игры на производственные и общественные темы школа,магазин,
- 9. Игры на героико-патриотические темыгерои войныкосмические полетыИгры на
- 10. Сюжетно-ролевая
- 11. Констатирующий экспериментБаза исследования:Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида№84 «Золотая рыбка»
- 12. Методика исследования:использовалась под редакций О.С.Ушаковой, Е.М.Струниной « Методика развития речи детей дошкольного возраста».
- 13. Уровень развития речи с помощью сюжетно-ролевых игр у детей младшего дошкольного возраста.
- 14. Слайд 14
- 15. Спасибо за внимание
Актуальность: Сюжетно-ролевые игры помогают выработать чувство родного языка и умение правильно произносить слова, легко усваивать его грамматические нормы. Цель исследования: изучение использования сюжетно-ролевых игр как средства развития речи у детей младшей группы детского сада.
Слайд 2Актуальность: Сюжетно-ролевые игры помогают выработать чувство родного языка и умение правильно
произносить слова, легко усваивать его грамматические нормы.
Цель исследования: изучение использования сюжетно-ролевых игр как средства развития речи у детей младшей группы детского сада.
Цель исследования: изучение использования сюжетно-ролевых игр как средства развития речи у детей младшей группы детского сада.
Слайд 3Объект исследования: является процесс развития речи детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: является
формирование речи у детей в младшей группе детского сада в процессе сюжетно-ролевых игр.
Слайд 4Задачи исследования:
Изучить особенности развития речи детей младшей группы детского сада;
Определить значение
и виды сюжетно-ролевых игр;
Подобрать методики для диагностики особенностей развития речи в младшей группе детского сада;
Подобрать методики для диагностики особенностей развития речи в младшей группе детского сада;
Слайд 6Основные особенности сюжетно-ролевой игры
1. Соблюдение правил
2. Социальный мотив игр
3. В сюжетно-ролевой
игре идет эмоциональное развитие
4. В ходе сюжетно-ролевой игры происходит развитие интеллекта дошкольника
5. В сюжетно-ролевой игре развивается воображения и творчество
6. Развитие речи
4. В ходе сюжетно-ролевой игры происходит развитие интеллекта дошкольника
5. В сюжетно-ролевой игре развивается воображения и творчество
6. Развитие речи
Слайд 7 Виды сюжетно-ролевых игр:
Игры на
бытовые сюжеты:
в «дом»,
«семью»,
«праздники»,
«дни рождения».
в «дом»,
«семью»,
«праздники»,
«дни рождения».
Слайд 8Игры на производственные и общественные темы
школа,
магазин,
библиотека,
почта,
парикмахерская
«Режиссерские» игры, в
которых ребенок заставляет говорить, выполнять разнообразные действия кукол.
Слайд 9Игры на героико-патриотические темы
герои войны
космические полеты
Игры на темы литературных произведений, кино,
теле- и радиопередач
в «моряков»
«летчиков»
Зайца и Волка
в «моряков»
«летчиков»
Зайца и Волка
Слайд 10 Сюжетно-ролевая игра способствует:
закреплению навыков
пользования инициативной речью,
совершенствованию разговорной речи,
обогащению словаря,
формированию грамматического
строя языка и т. д.
совершенствованию разговорной речи,
обогащению словаря,
формированию грамматического
строя языка и т. д.
Слайд 11Констатирующий эксперимент
База исследования:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида№84
«Золотая рыбка»
Слайд 12Методика исследования:
использовалась под редакций О.С.Ушаковой, Е.М.Струниной « Методика развития речи детей дошкольного
возраста».
Слайд 14
Выводы:
Сюжетно-ролевая игра
- развивает потенциальные возможности детей;
- имеет решающее значение для психического развития ребёнка;
- является формой моделирования ребёнком социальных отношений;
- обладает уникальными особенностями, своеобразной структурой, специфическими чертами, которые отличают её от других видов игр.
