Презентация, доклад Программа по переходу школы заочной формы обучения в эффективный режим работы.

г. Бологое Тверской области

положительной динамики обучающихся
на 2016-2018 гг.

целью обеспечения равных возможностей обучающихся в получении качественного образования независимо от социально-экономического контекста и получения положительной динамики в обучении
на 2016-2018 гг.

школы.
2. Подготовить нормативную базу, ресурсное, кадровое и методическое обеспечение для реализации программы.
3. Разработать модельные представления о школе как об эффективной школе.
4. Создать условия для повышения уровня социального капитала школы.
5. Повысить качество образовательных результатов и качество преподавания.
6. Внедрить модель внутришкольного мониторинга качества образования как инструмента повышения качества образования (мониторинг личных достижений обучающихся разных групп, мониторинг образовательных результатов, мониторинг качества преподавания, мониторинг условий).
7. Создать условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса: педагогов, родителей, детей, социальных партнёров.
8. Сформировать позитивный имидж образовательного учреждения через:
повышение привлекательности школы, в первую очередь, для родителей, учащихся и персонала;
повышение эффективности мероприятий по информированию населения относительно новых образовательных услуг;
повышение уровня организационной культуры;
способствование улучшению социально - психологического микроклимата в коллективе.
 

в настоящее время - учебное заведение заочной формы обучения, призванное обеспечить социально-педагогическое сопровождение разновозрастных педагогически запущенных, социально дезадаптированных несовершеннолетних и молодых людей в соответствии с их потребностями и возможностями.
Контингент учащихся школы разнородный. Большая часть учащихся в возрасте от 20 до 35 лет, которые в силу разных причин вовремя не смогли продолжить обучение.
В школе существуют две модели социально-педагогического сопровождения:
Несовершеннолетние учащиеся
Работающая молодежь

информации по основным показателям качества школьных процессов
Блок 1. Результаты в целом по школе

государственного образовательного стандарта требует серьёзного анализа и преобразований. Это связано с целым комплексом управленческих, координационных, методических проблем.

2) Самооценка образовательного учреждения

повышению квалификации.

Количество педагогических работников
в 2015-2016 г. – 11 человек

Возрастные характеристики педагогических работников

необходимой квалификации.
Пути решения проблем:
Создание комфортных условий труда для привлечения молодых специалистов в ОУ. Организация профессиональной переподготовки и курсовой подготовки педагогов.
Необходимо вовлекать педагогов, владеющих профессиональным мастерством в работу РМО и творческих групп. Организовать работу по обобщению и передаче педагогического опыта на тематических семинарах и консультациях, взаимопосещение уроков с той же целью. Привлекать педагогов школы к методической работе и активизировать их потенциал для повышения качества образования.
 
 

Улучшение образовательных результатов школы.

3. Повышение привлекательности (рейтинга) школы, выражающейся в положительной динамике контингента.

4. Положительная динамика участия родителей, социальных партнёров в образовательных событиях.

Без образования люди грубы, и бедны, и несчастны.
Чернышевский Н. Г.

Спасибо за внимание!