анализ и синтез, фонематическое восприятие.
Активизировать лексический запас.
Вырабатывать орфографическую зоркость
Развивать произвольность внимания, слуховую и зрительную память, зрительно-моторные координации.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Звук и буква Б
Содержание
- 1. Презентация Звук и буква Б
- 2. Говорим всегда красивоСмело и не торопливо Отвечаем
- 3. Назови картинкиС какого звука начинаются эти слова? Какой буквой на письме мы обозначим этот звук?
- 4. Найдите эту букву. Где она спряталась?Какой ещё звук обозначает эта буква?
- 5. Характеристика звука. СогласныйМягкийЗвонкийСогласныйТвердыйЗвонкий
- 6. Артикуляционный укладгубызубыязык
- 7. Б АБЯБ ОБ ЕБ УБ ИБЮОББы Прочитай слоги.
- 8. Запиши какой по счету звук в слове?
- 9. БельёКубикОбезьянкаГрибыБрелокКорабль
- 10. Преврати один предмет в несколько.ГРИБСТОЛБРОМББОБЛОБДУБХЛЕБСУГРОБКЛУБЗУБ
- 11. Составь предложениенашел, белый, Борис,грибПроверяем Борис нашел белый гриб.
- 12. До новых встреч!
Говорим всегда красивоСмело и не торопливо Отвечаем обязательно,Что узнали на занятиях.Каждый день, всегда, вездеНа занятиях, в игреМы следим за своей речью,Отвечаем безупречно!
Слайд 1Цели:
Познакомить детей с акустическими и артикуляционными особенностями звуков [б], [б’].
Совершенствовать слого-звуковой
![Цели:Познакомить детей с акустическими и артикуляционными особенностями звуков [б], [б’].Совершенствовать слого-звуковой анализ и синтез, фонематическое восприятие.Активизировать лексический](/img/thumbs/a937b82d33ed26f3a095cd5516555905-800x.jpg "Презентация на тему Цели:Познакомить детей с акустическими и артикуляционными особенностями звуков")
Слайд 2Говорим всегда красиво
Смело и не торопливо
Отвечаем обязательно,
Что узнали на занятиях.
Каждый
день, всегда, везде
На занятиях, в игре
Мы следим за своей речью,
Отвечаем безупречно!
На занятиях, в игре
Мы следим за своей речью,
Отвечаем безупречно!
Слайд 3Назови картинки
С какого звука начинаются эти слова?
Какой буквой на письме
мы обозначим этот звук?
