Ложкина Людмила Семеновна заместитель директора по учебной работе высшей квалификационной категории
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Управленческое обеспечение моделирования системы по предупреждению неуспеваеости и устранению неуспеваемости в знаниях учащихся
Содержание
- 1. Презентация Управленческое обеспечение моделирования системы по предупреждению неуспеваеости и устранению неуспеваемости в знаниях учащихся
- 2. Слайд 2
- 3. Тема опыта:«Управленческое обеспечение моделирования системы
- 4. Актуальность опыта:УрокСам. работа домаДополнитель-ные занятияРабота учителя над
- 5. Причины неуспеваемости
- 6. Цель:Задачи:Обеспечение условий для повышения уровня обученности и
- 7. Алгоритм работы:Управленческое обеспечение выполнения плана деятельности педколлективаАлгоритм
- 8. План деятельности педколлективаСовещания, метод.советы, педсоветы по темеОрганизация
- 9. Структура взаимодействия педколлективаАдминистрацияВоспитатель Кл.руководительУчитель Педагог-психологСоц.педагог
- 10. Программа деятельности администрацииорганизуеткорректируетконтролируетанализируетМодель системы работы
- 11. Программа деятельности учителяПервичные диагностикиКомментирова-нное выставле- ние оценок
- 12. Алгоритм работы учителяСоздание формы учета ЗУН Разные
- 13. Программа деятельности ученикаУченик обязан выполнять домашнее задание,
- 14. Программа деятельности классного руководителяИндивидуальные беседы, анкетированиеВзаимодействие со всеми службами школыИндивидуальная работа на самоподготовке
- 15. Программа деятельности социально-психологической службыИзучение личных дел, мед.документов
- 16. Предварительные результатыОрганизован Совет по работе
- 17. Предварительные результатыИндивидуальная работа с неуспевающими на уроке, самоподготовке
- 18. Предварительные результаты составлен план деятельности педагогического коллектива;
- 19. Предварительные причины неуспеваемости учащихся школы100%45%50%100%Интеллек- туальныеФизиологи- ческиеПсихологи- ческиеСоциаль- ные
- 20. Предварительные причины неуспеваемости учащихся школы20%17%16%16%Низкий уровень ЗУНСлабая воляНизкие мыслительные процессыНедостаток воспитан- ности
- 21. Результативность подготовки к ГИА.
- 22. «Любому профессиональному педагогу понятно, что выставление неудовлетворительной
- 23. Спасибо за внимание!Удачи в ваших начинаниях!
Тема опыта:«Управленческое обеспечение моделирования системы по предупреждению неуспеваемости и устранению пробелов в знаниях учащихся»
Слайд 1Государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей «Урюпинская школа – интернат имени генерал – лейтенанта С.И.Горшкова»
Слайд 3Тема опыта:
«Управленческое обеспечение моделирования системы
по предупреждению неуспеваемости и устранению пробелов в знаниях учащихся»
Слайд 4Актуальность опыта:
Урок
Сам. работа дома
Дополнитель-ные занятия
Работа учителя над пробелами в ЗУН учащихся
«ВСЛЕПУЮ» без предварительных диагностик и выявления причин
Нет явных причин неуспеваемости учащегося
Накопление пробелов в знаниях у учащегося
Стабильно неуспевающий ученик
Ошибки учащихся
Слайд 5Причины неуспеваемости
по предметам:
Пропуск уроков
Недостаточная домашняя подготовка
Низкие учебные способности
Нежелание учиться
Высокий уровень сложности
Недостаточная работа на уроке
Большое накопление пробелов в ЗУН
Заинтересованность ученика
Слайд 6Цель:
Задачи:
Обеспечение условий для повышения уровня обученности и качества обучения отдельных учащихся
и учащихся школы в целом.
выявить причины неуспеваемости и определить оптимальные условия их устранения;
выстроить четкое взаимодействие администрации, педагогов, психолого-социальной службы школы;
совершенствовать методическую работу педагогов по заданной проблеме;
совершенствовать систему внутришкольного контроля и управления качеством образования.
Слайд 7Алгоритм работы:
Управленческое обеспечение выполнения плана деятельности педколлектива
Алгоритм работы учителя по фиксации
и устранению пробелов в знаниях
Циклограмма взаимодействия учителя, классного руководителя, воспитателя, социального педагога, педагога-психолога с учащимися по устранению пробелов в знаниях
Слайд 8План деятельности педколлектива
Совещания, метод.советы, педсоветы по теме
Организация повторения учеб.материала
Контроль ЗУН учащихся
, учет пробелов
Создание банка данных о неуспевающих
Диагностика, отслеживание причин неуспеваемости
Диагностическая работа по изучению потенциала уч-ся
Организация шефской помощи
Циклограмма взаимодействия пед. структур школы
Слайд 9Структура взаимодействия педколлектива
Администрация
Воспитатель
Кл.руководитель
Учитель
Педагог-психолог
Соц.педагог
Слайд 10Программа деятельности администрации
организует
корректирует
контролирует
анализирует
Модель системы работы
по предупреждению неуспеваемости и ликвидации пробелов в знаниях
Слайд 11Программа деятельности учителя
Первичные диагностики
Комментирова-нное выставле- ние оценок
Консультирование ученика
Информирование о результатах
Системная
ликвидация пробелов
Установка сроков освоения темы
Различные виды опроса
Регулярное выставление оценок
Повторный контроль ЗУН
Оценка ЗУНов, а не поведения
Слайд 12Алгоритм работы учителя
Создание формы учета ЗУН
Разные формы выявления пробелов в
ЗУН
Таблица успеваемости на стенде класса
Ведение индивидуальной карты ученика
Анализ часто встречающихся ошибок
Частое повторение пройденного материала
Индивидуальные задания по пробелам в ЗУН
Постоянный учет положительных результатов
Предпочтительнее индивидуальная работа
Работа над ошибками
Частый опрос, фиксирование результатов
Слайд 13Программа деятельности ученика
Ученик обязан выполнять домашнее задание, своевременно подавать на проверку
письменные задания
Ученик обязан работать на уроке и выполнять все виды упражнений
Ученик, пропустивший занятия, обязан самостоятельно изучить материал или обратиться за консультацией к учителю
Ученик самостоятельно работает с индивидуальной картой по успеваемости на уроке
Слайд 14Программа деятельности классного руководителя
Индивидуальные беседы, анкетирование
Взаимодействие со всеми службами школы
Индивидуальная работа
на самоподготовке
Слайд 15Программа деятельности социально-психологической службы
Изучение личных дел, мед.документов
Взаимодействие со всеми службами
Анкетирование
Индивидуальные беседы
Поощрение (выезд из школы)
Участие в работе ПМПК
Контроль успеваемости
Слайд 18Предварительные результаты
составлен план деятельности педагогического коллектива;
выявлены причины неуспеваемости учащихся;
разработаны мероприятия для всех структур школы;
проведены педсовет по теме, консилиум, методические совещания, семинары;
разработаны методические материалы (анкеты, бланки отчетности, бланки для наблюдения)
проведены педсовет по теме, консилиум, методические совещания, семинары;
разработаны методические материалы (анкеты, бланки отчетности, бланки для наблюдения)
Слайд 19Предварительные причины неуспеваемости учащихся школы
100%
45%
50%
100%
Интеллек- туальные
Физиологи- ческие
Психологи- ческие
Социаль- ные
Слайд 20Предварительные причины неуспеваемости учащихся школы
20%
17%
16%
16%
Низкий уровень ЗУН
Слабая воля
Низкие мыслительные процессы
Недостаток воспитан-
ности
Слайд 22«Любому профессиональному педагогу понятно, что выставление неудовлетворительной оценки должно сопровождаться целой
системой мер по ее дальнейшему предотвращению».
Лизинский В.М.
Лизинский В.М.
