Презентация, доклад социального проекта по теме Компьютерная зависимость

Содержание

КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ Зависимость – это навязчивое состояние, при котором человек не может жить без чего-либо. Предмет зависимости становится целью жизни, и постепенно затягивает человека в свои сети.

Слайд 1КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ 8 А КЛАССА


МБОУ «СОШ №5»
Г.

НЕФТЕЮГАНСК, 2015.
КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ   СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ 8 А КЛАССА      МБОУ «СОШ №5»

Слайд 2КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ
Зависимость – это навязчивое состояние, при котором

человек не может жить без чего-либо. Предмет зависимости становится целью жизни, и постепенно затягивает человека в свои сети.
КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ   Зависимость – это навязчивое состояние, при котором человек не может жить без чего-либо.

Слайд 3КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ
И это всё, к чему стремилось
человечество?..

КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬИ это всё, к чему стремилось человечество?..

Слайд 4АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
Сегодня 90% выпускников оканчивают школу с хроническими заболеваниями, в том

числе с резким ухудшением зрения. Это происходит еще и потому, что подросток слишком много времени проводит за компьютером.

Отрицательное влияния компьютера
на организм подростка

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫСегодня 90% выпускников оканчивают школу с хроническими заболеваниями, в том числе с резким ухудшением зрения. Это

Слайд 5
Проблема:
Повышенная увлеченность школьников компьютерными играми в ущерб здоровью, учебе, общению

с друзьями и членами семьи.



Цель:
формирование у школьников представления о вреде компьютерной зависимости; привлечение внимания школьников к проблемам, связанным с компьютерной зависимостью.

Проблема: Повышенная увлеченность школьников компьютерными играми в ущерб здоровью, учебе, общению с друзьями и членами семьи.Цель: формирование

Слайд 6
1. Выяснить уровень информированности одноклассников и школьников по проблеме компьютерной зависимости;
2.

Дать достоверную информацию о причинах и последствиях формирования компьютерной зависимости;
3. Сформировать навык критического отношения к компьютерным играм;
4. Формировать социально-коммуникативные, творческие и организаторские навыки;
5. Пропагандировать здоровый образ жизни и семейные ценности;
6. Развивать уверенность в себе и своих возможностях;
7. Формировать высокий уровень социальной ответственности школьников за свои поступки сейчас и в будущем;
8. Способствовать развитию навыков социального взаимодействия.

Задачи:

1. Выяснить уровень информированности одноклассников и школьников по проблеме компьютерной зависимости;2. Дать достоверную информацию о причинах и

Слайд 8ПОИСКОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Цель: теоретическое изучение проблемы компьютерной зависимости.
Задачи:
- изучить психологическую литературу

по проблеме компьютерной зависимости;
- определить феномен компьютерной зависимости;
- сопоставить обнаруженные в литературе факты с ситуацией в нашей школе.

ПОИСКОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Цель: теоретическое изучение проблемы компьютерной зависимости.Задачи: - изучить психологическую литературу по проблеме компьютерной зависимости;- определить

Слайд 9ПОНЯТИЕ «КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ»
- патологическое пристрастие человека к работе

или проведению времени за компьютером.

Данная зависимость может
возникнуть в любом возрасте,
но наиболее подверженными
этому являются подростки.
ПОНЯТИЕ  «КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ»   - патологическое пристрастие человека к работе или проведению времени за компьютером.

Слайд 10ЧТО ТАКОЕ КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ?
Сам термин «компьютерная зависимость» появился в 1990году, когда

развитие компьютерных технологий
набрало бешеный темп.
Психологи называют компьютерную зависимость разновидностью эмоциональной зависимости, очень похожей на алко – и нарко - зависимость. Она провоцирует ребенка погрузиться в свой вымышленный мир, поверить в собственную легенду о себе и настолько сжиться с ней, что становится практически невозможно нормально существовать в реальном мире.
ЧТО ТАКОЕ КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ?Сам термин «компьютерная зависимость» появился в 1990году, когда развитие компьютерных технологий набрало бешеный темп.

Слайд 11КОГО ЗАТРАГИВАЕТ КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ?
Изначально эта болезнь проявлялась у взрослых людей,

но позже все чаще появляется и у детей и подростков. Чаще всего компьютерная зависимость встречается у детей в возрасте 12-16 лет, обычно это дети с сильно завышенной или заниженной самооценкой.
КОГО ЗАТРАГИВАЕТ  КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ?  Изначально эта болезнь проявлялась у взрослых людей, но позже все чаще

Слайд 12
КАК ФОРМИРУЕТСЯ ЗАВИСИМОСТЬ?
Мозг каждого человека снабжен центром удовольствия. Если виртуальщика

оттащить от компьютера на 2 часа и более он, подобно алкоголику, страдающему от похмелья, испытывает абстинентный синдром.

КАК ФОРМИРУЕТСЯ ЗАВИСИМОСТЬ? Мозг каждого человека снабжен центром удовольствия. Если виртуальщика оттащить от компьютера на 2 часа

Слайд 13ОСНОВНЫЕ ТИПЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ
Зависимость от Интернета (сетеголизм)

Зависимость от компьютерных

игр (кибераддикция)

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ Зависимость от Интернета (сетеголизм) Зависимость от компьютерных игр (кибераддикция)

Слайд 14

СТАДИИ РАЗВИТИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ
стадия увлечения на фоне освоения

СТАДИИ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ стадия увлечения на фоне освоения

Слайд 15ПРИЧИНЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ

Недостаток общения со сверстниками и значимыми для ребенка людьми

Недостаток

внимания со стороны родителей

Неуверенность в себе и своих силах, застенчивость, комплексы и трудности в общении

Желание ребенка быть «как все» его сверстники

Отсутствие у ребенка увлечений или хобби, любых других привязанностей, не связанных с компьютером

Склонность подростков к быстрому «впитыванию» всего нового, интересного

Формирование компьютерной зависимости ребенка часто связывают с особенностями воспитания и отношениями в семье

ПРИЧИНЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИНедостаток общения со сверстниками и значимыми для ребенка людьмиНедостаток внимания со стороны родителейНеуверенность в себе

Слайд 17ПОСЛЕДСТВИЯ НЕОГРАНИЧЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ








Замедление темпов
общего развития

Ухудшение здоровья
Негативное влияние

на психику


Нервное напряжение

Агрессия

Трудности общения

ПОСЛЕДСТВИЯ НЕОГРАНИЧЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ Замедление темповобщего развития Ухудшение здоровьяНегативное влияние на психикуНервное напряжениеАгрессия Трудности общения

Слайд 18ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ ЗАВИСИМОСТИ
пренебрежение важными вещами в жизни из-за зависимого поведения
разрушение отношений зависимого человека

со значимыми людьми

раздражение или разочарование по отношению к значимым для него людям

скрытность или раздражительность, когда люди критикуют это поведение

чувство вины или беспокойства относительно этого поведения, безуспешные попытки сокращать время, проводимое за играми

ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ ЗАВИСИМОСТИпренебрежение важными вещами в жизни из-за зависимого поведенияразрушение отношений зависимого человека со значимыми людьмираздражение или разочарование

Слайд 19СИМПТОМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПК

Хорошее самочувствие или эйфория за компьютером

Невозможность остановиться
Увеличение

количества времени, проводимого за компьютером

Ощущение пустоты, депрессии, раздражения при нахождении не за компьютером

Ложь членам семьи о своей деятельности за компьютером

Пренебрежение семьей и друзьями

Проблемы с работой или учебой

СИМПТОМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПКХорошее самочувствие или эйфория за компьютеромНевозможность остановитьсяУвеличение количества времени, проводимого за компьютеромОщущение пустоты,

Слайд 20ФИЗИЧЕСКОЙ СИМПТОМЫ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПК

Синдром карпального канала (туннельное поражение нервных стволов руки,

связанное с длительным перенапряжением мышц)

Нерегулярное питание, пропуск приемов пищи

Головные боли по типу мигрени

Боли в спине

Сухость в глазах

Пренебрежение личной гигиеной

Расстройства сна, изменение режима сна

ФИЗИЧЕСКОЙ СИМПТОМЫ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПКСиндром карпального канала (туннельное поражение нервных стволов руки, связанное с длительным перенапряжением мышц)Нерегулярное

Слайд 22ОПАСНОСТИ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ

Компьютер, главным объектом для общения

В процессе игр, или нахождения

в интернете ребенок теряет контроль за временем

Ребенок может проявлять агрессию, в случае лишения его доступа к компьютерным играм

Вседозволенность и простота достижения цели в играх может повлиять на уверенность ребенка, что и в реальной жизни можно «заново начать» игру

Из-за пренебрежительного отношения к еде может возникать недостаточность витаминов и минералов

Непрерывное нахождение перед монитором может вызвать нарушение зрения, снижение иммунитета, головные боли, усталость, бессонницу

Взрослым зачастую удобно, что ребенок занят и не отвлекает их  просьбами. Часто такие взрослые сами зависимы от ПК и интернета

ОПАСНОСТИ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИКомпьютер, главным объектом для общенияВ процессе игр, или нахождения в интернете ребенок теряет контроль за

Слайд 23
Цель: экспериментальное изучение феномена компьютерной зависимости одноклассников.
Задачи:
совместно составить анкету для социологического

опроса по проблеме компьютерной зависимости одноклассников.
провести анкетирование учащихся школы;
проанализировать результаты опроса.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Цель: экспериментальное изучение феномена компьютерной зависимости одноклассников.Задачи:совместно составить анкету для социологического опроса по проблеме компьютерной зависимости одноклассников.провести

Слайд 24СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ В ДЕНЬ УХОДИТ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ НА КОМПЬЮТЕРЕ

СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ В ДЕНЬ УХОДИТ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ НА КОМПЬЮТЕРЕ

Слайд 25ВРЕМЕННЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ ПРЕБЫВАНИЯ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ
Обязателен один выходной в неделю!

ВРЕМЕННЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ ПРЕБЫВАНИЯ ЗА КОМПЬЮТЕРОМОбязателен один выходной в неделю!

Слайд 26НАЛИЧИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ (ИГРОВОЙ) ЗАВИСИМОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ

НАЛИЧИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ (ИГРОВОЙ) ЗАВИСИМОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ

Слайд 27РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТА НА ИНТЕРНЕТ- ЗАВИСИМОСТЬ

РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТА НА  ИНТЕРНЕТ- ЗАВИСИМОСТЬ

Слайд 28ЦЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРА ШКОЛЬНИКАМИ

ЦЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРА ШКОЛЬНИКАМИ

Слайд 29ЦЕЛЕВОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРА

ЦЕЛЕВОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРА

Слайд 30ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ
Выполнение гимнастики для глаз
Регулярные перерывы

в работе за компьютером (каждые 40 минут)
Монитор должен находиться в 60 - 70 сантиметрах от пользователя и чуть выше уровня глаз
Компьютер лучше всего ставить в углу
Регулярная влажная уборка в помещении
ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ  ПРИ РАБОТЕ ЗА КОМПЬЮТЕРОМВыполнение гимнастики для глазРегулярные перерывы в работе за компьютером (каждые

Слайд 31ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Цель: сообщение информации по проблеме учащимся и их родителям и

совместное обсуждение ее с ними.
Задачи:
проводить классные часы и мероприятия коммуникативной направленности;
сообщать ученикам информацию по проблеме;
проводить с учащимися дискуссии по данной проблеме;
способствовать выработке у учащихся социально приемлемых способов социализации и решения своих проблем в процессе дискуссий и обсуждений.

ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Цель: сообщение информации по проблеме учащимся и их родителям и совместное обсуждение ее с ними.Задачи:проводить

Слайд 32ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- Классный час-дискуссия «Что такое компьютерная зависимость?»
- Беседа «А в

мире столько интересного!»
- Классный час «Игромания и компьютерная зависимость»
- Классный час «Чтобы компьютер был другом»
- Беседа с элементами обсуждения «Комплексы? Не у меня!»
- Флешмоб «За здоровый образ жизни»
- Родительское собрание «Компьютер в жизни подростка. Польза или вред?»
- Выпуск буклета для родителей «Как удержать ребёнка от компьютерной зависимости»
- Создание памятки для родителей по профилактике интернет зависимости
- Создание методического пособия для родителей «Способы контроля
поведения ребенка в Интернете»

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - Классный час-дискуссия «Что такое компьютерная зависимость?»- Беседа «А в мире столько интересного!»- Классный час

Слайд 33ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ РЕБЕНОК ЗАВИСИМ ОТ КОМПЬЮТЕРА?

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ РЕБЕНОК ЗАВИСИМ ОТ КОМПЬЮТЕРА?

Слайд 34СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

Комфорт и удобство рабочего места

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМКомфорт и удобство рабочего места

Слайд 35ПОСАДКА ЗА КОМПЬЮТЕРОМ

ПОСАДКА ЗА КОМПЬЮТЕРОМ

Слайд 36КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЕНКА ОТ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ?
Контролировать доступ к компьютеру.
Ознакомить ребенка временными

нормами работы на компьютере.
Контролировать внеучебную занятость ребенка.
Приобщать к выполнению домашних обязанностей.
Культивировать совместные мероприятия в семье.
Ежедневно общаться с ребенком.
Учить ребенка правилам общения с окружающими.
Научить ребенка способам эмоциональной регуляции.
КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЕНКА ОТ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ?Контролировать доступ к компьютеру.Ознакомить ребенка временными нормами работы на компьютере.Контролировать внеучебную занятость

Слайд 37СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

Гимнастика для глаз

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМГимнастика для глаз

Слайд 39СОВЕТЫ ПО БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Создайте список домашних правил посещения Интернет

при участии детей и требуйте его выполнения;

Установите временное ограничение на Интернет для детей,
следите за его соблюдением;

Покажите ребенку, что вы наблюдаете за ним не потому что вам это хочется, а потому что вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь;

- Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернет;

Настаивайте, чтобы дети никогда не соглашались на личные встречи
с друзьями по Интернет;

Позволяйте детям заходить только на сайты из «белого» списка,
который создайте вместе с ними;

Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами
электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями,
регистрационных форм, личных профилей и при регистрации
на конкурсы в Интернет;

Приучите детей не загружать программы без вашего разрешения.
Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое
нежелательное программное обеспечение;

СОВЕТЫ ПО БЕЗОПАСНОСТИ  ДЛЯ ДЕТЕЙ Создайте список домашних правил посещения Интернет при участии детей и требуйте

Слайд 40ТРЕНИНГОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Цель: коррекция самооценки учащихся, развитие их уверенности в себе и

развитие навыков общения посредством тренинговых занятий.
Задачи:
проводить тренинговые занятия с детьми, имеющими низкую самооценку;
проводить тренинговые занятия с детьми для выработки у них навыков уверенного поведения;
проводить тренинговые занятия со всеми детьми вместе для выработки у них коммуникативных навыков и навыков совместной деятельности.

ТРЕНИНГОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Цель: коррекция самооценки учащихся, развитие их уверенности в себе и развитие навыков общения посредством тренинговых

Слайд 41ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- Тренинговые занятия «Как избежать психологических комплексов».
- Тренинговые занятия «Люди

существуют друг для друга».
- Занятие в тренинговом режиме «Умение жить среди людей».
- Занятие в тренинговом режиме «Быть уверенным – это здорово!» (формирование навыков уверенного поведения и умения противостоять давлению).
- Творческое занятие «Эстафета увлечений».

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - Тренинговые занятия «Как избежать психологических комплексов».- Тренинговые занятия «Люди существуют друг для друга».- Занятие

Слайд 42ШАНСЫ СТАТЬ ЗАВИСИМЫМ УМЕНЬШАЮТСЯ, ЕСЛИ…
– в семье присутствует атмосфера дружелюбия, покоя,

комфорта и доверия;
– у человека разносторонние интересы и увлечения;
– он способен налаживать позитивные отношения с окружающими;
– ученик умеет ставить перед собой хотя бы самые маленькие цели.

ШАНСЫ СТАТЬ ЗАВИСИМЫМ УМЕНЬШАЮТСЯ, ЕСЛИ…– в семье присутствует атмосфера дружелюбия, покоя, комфорта и доверия; – у человека

Слайд 43РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
- Повышение уровня осведомленности учащихся о вреде компьютерной зависимости;
- Снижение

риска компьютерной зависимости вследствие коррекции;
- Личностное развитие каждого учащегося и активное вовлечение его в общественную жизнь;
- Снижение количества школьников с вредными привычками;
- Увеличение числа участников активного социального взаимодействия.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ - Повышение уровня осведомленности учащихся о вреде компьютерной зависимости;- Снижение риска компьютерной зависимости вследствие коррекции;-

Слайд 46Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть