«Школа №80 города Донецка»
Педагог - психолог
(практический психолог):
Беззуб Ольга Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад сопровождение одарённых детей
Содержание
- 1. Презентация сопровождение одарённых детей
- 2. «Человек только там удовлетворяет других, где он
- 3. МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОДАРЁННЫХ УЧАЩИХСЯ ДИАГНОСТИКА:Диагностический
- 4. Цель психологического сопровождения:выявление, поддержка и развитие талантливых
- 5. Задачи: совместное с другими специалистами учреждения
- 6. участие в проведении различных по форме мероприятий
- 7. Методы выявления одаренных детей:наблюдение;беседа с родителями;тестирование, анкетирование;олимпиады, конкурсы, соревнования, научно-практические конференции.
- 8. Деятельность педагогического коллектива
- 9. Любите то, чему учите и тех,
«Человек только там удовлетворяет других, где он удовлетворяет самого себя, лишь там он чего-то добивается, где он сам верит в свои силы» Людвиг ФейербахОдарённость – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет
Слайд 1ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
В ШКОЛЕ
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Слайд 2«Человек только там удовлетворяет других, где он удовлетворяет самого себя, лишь
там он чего-то добивается, где он сам верит в свои силы»
Людвиг Фейербах
Одарённость – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми
Слайд 3МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ
ОДАРЁННЫХ УЧАЩИХСЯ
ДИАГНОСТИКА:
Диагностический минимум
Углублённая психодиагностика
ПСИХОЛОГО -ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
ПРОФИЛАКТИКА
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ УЧАСТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
5. КОРРЕКЦИОНО- РАЗВИВАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Общая развивающая деятельность
Индивидуальная и групповая психокоррекционная работа
5. КОРРЕКЦИОНО- РАЗВИВАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Общая развивающая деятельность
Индивидуальная и групповая психокоррекционная работа
Слайд 4Цель психологического сопровождения:
выявление, поддержка и развитие талантливых и одаренных детей, их
самореализации, профессионального самоопределения, сохранение психологического и физического здоровья; создание оптимальных условий для гармоничного развития талантливых и одаренных детей.
Слайд 5
Задачи:
совместное с другими специалистами учреждения образования выстраивание системы поиска, поддержки и
сопровождения одарённых детей;
содействие формированию позитивной Я-концепции (самоотношения, самоуважения, самопринятия) способных и одаренных детей;
развитие эмоциональной устойчивости, формирование навыков саморегуляции, преодоление стресса, поведения в экстремальных ситуациях (на конкурсах, олимпиадах, экзаменах) способных и одаренных детей;
содействие формированию позитивной Я-концепции (самоотношения, самоуважения, самопринятия) способных и одаренных детей;
развитие эмоциональной устойчивости, формирование навыков саморегуляции, преодоление стресса, поведения в экстремальных ситуациях (на конкурсах, олимпиадах, экзаменах) способных и одаренных детей;
Слайд 6участие в проведении различных по форме мероприятий по психологическому просвещению педагогов
и родителей, имеющие своей целью расширение их представлений о природе одарённости, об особенностях обучения и воспитания одарённых детей;
совместная с родителями (законными представителями) поддержка способных, одаренных детей в реализации их интересов в школе и семье;
предупреждение изоляции одаренных детей в группе сверстников.
совместная с родителями (законными представителями) поддержка способных, одаренных детей в реализации их интересов в школе и семье;
предупреждение изоляции одаренных детей в группе сверстников.
Слайд 7Методы выявления одаренных детей:
наблюдение;
беседа с родителями;
тестирование, анкетирование;
олимпиады, конкурсы, соревнования, научно-практические конференции.
