Презентация, доклад родительского собрания Все начинается со школьного звонка

МОУ «СОШ №5»

в пространстве
должен стремиться к получению новых знаний
должны соответствовать возрасту развитие памяти, речи, мышления.

уметь общаться со сверстниками и взрослыми; в общении не должно проявляться агрессии, а при ссоре с другим ребенком должен уметь оценивать и искать выход из проблемной ситуации;
-ребенок должен понимать и признавать авторитет взрослых;
- толерантность; это означает, что ребенок должен адекватно реагировать на конструктивные замечания взрослых и сверстников;
- нравственное развитие: ребенок должен понимать, что хорошо, а что – плохо;
-ребенок должен принимать поставленную педагогом задачу, внимательно выслушивая, уточняя неясные моменты, а после выполнения он должен адекватно оценивать свою работу, признавать свои ошибки, если таковые имеются.

наличие интереса к учению
- способность ребенка выполнять задание, которое ему не совсем по душе
- в течение определенного времени внимательно слушать взрослого и выполнять задания, не отвлекаясь на посторонние предметы и дела.
- трудолюбие

учебной активности.
35%-(10 человек) показали хорошую школьную мотивацию.
17%-(5 человек) показали средний уровень (положительное отношение к школе), но школа привлекает больше внеучебными сторонами. Познавательные мотивы у них сформированы в меньшей степени и учебный процесс их мало привлекает.
10%- (3 человека) выявлен низкий уровень школьной мотивации. Подобные школьники посещают школу неохотно, предпочитают пропускать уроки под любым предлогом. Во время урока часто занимаются посторонними делами, играми. Испытывают серьезные затруднения в учебной деятельности, находятся в состоянии неустойчивой адаптации к школе.
3 % -(1 человек) показали негативное отношение к школе, школьную дезадаптацию.У данной категории обучающихся наблюдаются серьезные трудности в школе:
1) не справляются с учебной деятельностью;
2) проблемы в общении с одноклассниками и учителями.

семьи и школы.

века
Творим по мере наших сил.
Н.Заболоцкий