Подготовила
Иванова Юлия Николаевна
педагог-психолог МКОУ Мошнинской ООШ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Путешествие в зимний лес
Содержание
- 1. Презентация Путешествие в зимний лес
- 2. Открытое коррекционно- развивающее занятие «Путешествие в зимний
- 3. Цель занятия заключается в совершенствовании навыков произвольной
- 4. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ методы словесныеинтонационно-выразительные
- 5. ЭТАПЫ КОРРЕКЦИОННО- РАЗВИВАЮЩЕГО ЗАНЯТИЯ Организационная частьСодержательная частьЗаключительная
- 6. Спасибо за внимание!
Открытое коррекционно- развивающее занятие «Путешествие в зимний лес» разработано для обучающихся младшего школьного возраста. Особенность занятияПрисутствие родителей, педагогов ОО, специалистов сопровождения, непосредственно взаимодействующих с ребенком, что позволяет продемонстрировать приемы работы с детьми.Оригинальность и новизна занятияЗанятие построено
Слайд 1Открытое групповое коррекционно- развивающее занятие
для детей младшего школьного возраста
«Путешествие
в зимний лес»
Слайд 2Открытое коррекционно- развивающее занятие «Путешествие в зимний лес» разработано для обучающихся
младшего школьного возраста.
Особенность занятия
Присутствие родителей, педагогов ОО, специалистов сопровождения, непосредственно взаимодействующих с ребенком, что позволяет продемонстрировать приемы работы с детьми.
Оригинальность и новизна занятия
Занятие построено в форме «Квест- игры.
Основное содержание построено по цепочке: разгадав одно задание, участники получают следующее, и так до тех пор пока не пройдут весь маршрут.
Слайд 3
Цель занятия заключается в совершенствовании навыков произвольной регуляции деятельности и внимания.
Снятие психоэмоционального напряжения, снижения уровня тревожности.
ЗАДАЧИ
Образовательные: добывать новые знания: находить ответы на вопросы используя свой жизненный опыт и информацию полученную на занятии
Развивающие: развивать активное внимание, наблюдательность и фантазию
Воспитательные: воспитывать эмоциональное отношение к происходящим событиям, воспитывать гуманное отношение к природе
Слайд 4
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ
методы словесные
интонационно-выразительные фразы, настраивающие на начало
и окончание продуктивной деятельности;
объяснение;
словесные инструкции;
вопросы
методы наглядные
мультимедийная презентация;
карточки «Следы животных»
методы практические
упражнения подражательного, творческого характера;
игровые ситуации; создание проблемных ситуаций;
аутотренинг
объяснение;
словесные инструкции;
вопросы
методы наглядные
мультимедийная презентация;
карточки «Следы животных»
методы практические
упражнения подражательного, творческого характера;
игровые ситуации; создание проблемных ситуаций;
аутотренинг
Слайд 5
ЭТАПЫ КОРРЕКЦИОННО- РАЗВИВАЮЩЕГО ЗАНЯТИЯ
Организационная часть
Содержательная часть
Заключительная
часть
Игры и упражнения,
помогающие снять психоэмоциональное напряжение, создающие атмосферу доверия, способствующие введению в игровую ситуацию.
Упражнение «Доброе животное», упражнение «Ёлка- воображала»
Упражнение «Доброе животное», упражнение «Ёлка- воображала»
Игры и упражнения направленные на развитие произвольной регуляции деятельности, концентрацию внимания, фантазии, коммуникативных навыков
Упражнение «Слушай звуки», упражнение «Чей это след», игра «Снежки», упражнение «Снеговик»
Релаксация
и прощание с группой
Упражнение «Отряхнулись», закончи фразу «Когда я был в лесу…»
