Презентация, доклад Профилактика асоциального поведения подростков

детей группы риска-12
- детей из семей социальной группы риска, и находящихся в социально опасном положении-10
- малообеспеченных детей-123
- детей из многодетных семей-92
- детей-инвалидов-1
- учащихся, состоящих на внутришкольном учете-10
- учащихся, состоящих на учете в ПДН -1

затронуть так, чтобы они зазвенели радостным и веселым звоном, чтоб мир ребят стал радостнее и светлее».

со
следующими законодательными актами:

Федеральный закон РФ «Об образовании»;
Федеральный закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 30.06.1999г. № 120;
Школьная целевая программа по профилактике «Мы вместе»;
Программа «Территория свободная от ПАВ»;
Программа «Здоровье –это жизнь»;
Программа «Лето»

развитии или поведении, либо проблемы в обучении;
выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях, принятие мер по их воспитанию и получению ими основного общего образования;
выявление семей, находящихся в социально опасном положении, и оказание им помощи в обучении и воспитании детей;
обеспечение организации в образовательном учреждении общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних;
осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения
несовершеннолетних.

по дереву

праздников;
Взаимодействие с культурными центрами села;
Работа с ПДН, медицинскими учреждениями села;
Работа Совета и комиссий по профилактике

всеобуч;

Проведение совместных мероприятий;
Экскурсионно-туристическая деятельность;


Индивидуальные консультации.
Психолого-педагогическое исследование микроклимата семьи, семейных отношений;

День открытых дверей для родителей;
Проведение декады «Семья и школа»;

занятий
- дети, склонные к табакокурению
- дети, склонные к употреблению алкогольных напитков
- дети, склонные к совершению проступков (хулиганство, агрессивное поведение в отношении одноклассников, неадекватное поведение в общественных местах)

не оказывать влияния на область обучения и воспитания детей и подростков. Существующие исследования, раскрывающие влияние социально-экономических условий в стране на жизнь несовершеннолетних, свидетельствуют, что жизнь подростка сегодня стала совершенно иной по сравнению с жизнью несовершеннолетних прошлого,20 века.

Кого проблемы должны волновать?

✔Молодежь, которая хочет жить в здоровом - духовно и физически - обществе.
✔Родительскую общественность: страх за будущее детей.
✔Педагогов, обеспокоенных задачей сохранения нравственности и морали.
✔Подростков, у которых формируется мировоззрение в сложившемся социуме и не всегда хватает собственных моральных сил для того, чтобы противостоять асоциальным явлениям.

созревания.

Подростковый период развития охватывает возраст с 11 до 15 лет, совпадая с обучением в средних классах школы и характеризуется началом перестройки организма ребенка: ускоренным физическим развитием и половым созреванием.

В подростковом возрасте изменяются условия жизни и деятельности подростка, что приводит к перестройке психики, появлению новых форм взаимодействия между сверстниками. У подростка меняется общественный статус, положение в коллективе, ему начинают предъявляться более серьезные требования со стороны взрослых.

Подросток начинает чувствовать себя взрослым, он отвергает свою принадлежность к детям, но у него еще нет ощущения полноценной взрослости, зато есть огромная потребность в признании его взрослости окружающими.

Нарушение слаженности в деятельности организма и неотрегулированная новая система его функционирования являются основой общей неуравновешенности подростка, его раздражительности, взрывчатости, резких колебаний настроения.

Происходит психологическое отдаление подростка от семьи и школы, их значение в становлении личности подростка снижается, влияние сверстников усиливается. Зачастую он стоит перед выбором между официальным коллективом и неформальной группой общения. Предпочтение подросток отдает той среде и группе, в которой он чувствует себя комфортно, где относятся к нему с уважением. Это может быть и спортивная секция, и кружок, но может быть и подвал дома, где собираются подростки, общаются, курят, выпивают.

Характерные особенности подросткового возраста:
эмоциональная незрелость,
недостаточно развитое умение контролировать собственное поведение,
соразмерять желания и возможности в удовлетворении своих потребностей, повышенная внушаемость,
желание самоутвердиться и стать взрослым.

с друзьями на улице –45 %,
участвовать в вечерах и дискотеках — 30 %,
заниматься в спортивных секциях и кружках — 25 %.
Здесь мы можем еще раз наглядно убедиться, что основным для подростка является общение со сверстниками, желание и стремление быть в группе, в компании себе подобных.

У каждого подростка в жизни есть трудные ситуации. Помощь для их разрешения большинство предпочитает искать у родителей (30%) или у друзей (45 %). Менее 25% подростков выразили готовность обратиться за помощью к классному руководителю.

лояльное отношение у подростков к употреблению алкоголя и курению.
Необходимо значительно усилить работу по антиалкогольной и антиникотиновой пропаганде.
Сочетать работу по пропаганде здорового образа жизни с организацией досуга.

Подростки отмечали, что взрослые проводят с ними беседы по проблемам, затронутым в анкетах. Но чаще всего эти беседы носят характер нравоучений и запретов. Подросткам хотелось бы больше говорить о том, как надо строить свои отношения с лицами противоположного пола, понять, почему люди тянутся к алкоголю, курению и наркотикам, как противостоять соблазнам и давлению сверстников, чем можно заменить асоциальный образ жизни, чтобы не остаться одному.

Таким образом, правильно организованная профилактическая работа позволит предупредить проявления асоциального поведения среди подростков.

профилактической работы

обеспечение и защита конституционных прав несовершеннолетних

выявление и пресечение случаев жестокого обращения с подростками

оказание помощи подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации

оказание помощи по предупреждению правонарушений

профилактическая работа с семьями

лояльное отношение у подростков к употреблению алкоголя и курению.
Необходимо усилить работу по антиалкогольной и антиникотиновой пропаганде.

Подростки отмечали, что взрослые проводят с ними беседы по проблемам, затронутым в анкетах. Но чаще всего эти беседы носят характер нравоучений и запретов. Подросткам хотелось бы больше говорить о том, как надо строить свои отношения с лицами противоположного пола, понять, почему люди тянутся к алкоголю, курению и наркотикам, как противостоять соблазнам и давлению сверстников, чем можно заменить асоциальный образ жизни, чтобы не остаться одному.

Таким образом, правильно организованная профилактическая работа позволит предупредить проявления асоциального поведения среди подростков.