Презентация, доклад по внеурочной деятельности Все профессии нужны, все профессии важны

Содержание

1. Презентация по внеурочной деятельности Все профессии нужны, все профессии важны
2. ЦЕЛЬ: развитие познавательного интереса воспитанников к миру профессий.
3. Слайд 3
4. Слайд 4
5. В одной далекой стране жил мудрец, на
6. Слайд 6
7. Слайд 7
8. Слайд 8
9. ЗАГАДКИ
10. Слайд 10
11. Слайд 11
12. Слайд 12
13. У этой волшебницы, этой художницы, Не кисти
14. Слайд 14
15. Все болезни лечит он, С детства каждому знаком. Веселей смотри вокруг, Он ребятам – лучший друг.
16. Слайд 16
17. Ходит в белом колпаке С поварешкою
18. Слайд 18
19. В магазине папа с Настей Покупают
20. Слайд 20
21. Мелом пишет и рисует, И с ошибками воюет. Учит думать, размышлять, Как его, ребята, звать?
22. Слайд 22
23. Слайд 23
24. Слайд 24
25. Слайд 25

ЦЕЛЬ: развитие познавательного интереса воспитанников к миру профессий.

Главная
Педагогика
Презентация по внеурочной деятельности Все профессии нужны, все профессии важны

Слайд 1Не профессия выбирает человека, а человек профессию. (Сократ)

Слайд 2ЦЕЛЬ: развитие познавательного интереса воспитанников к миру профессий.

Слайд 3

Программные задачи:
Образовательные:
познакомить детей с несколькими видами профессий, показать значение трудовой деятельности в жизни человека;
вызвать интерес к труду взрослых разных профессий;
сформировать у детей реалистические представления о мотивах и результатах, которые движут людьми в труде;
уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях профессии парикмахера, повара, врача, продавца, художника и учителя.

Развивающие:
способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия;
формировать потребность у детей отвечать полными распространенными предложениями.

Воспитательные:
вызвать уважение и стремление подражать взрослым, трудиться постоянно и добросовестно;
создать условия для доброго отношения к людям разных профессий.

Коррекционные: развивать и корректировать память, мышление, речь, внимание, усидчивость, словарный запас.

Слайд 4

Слайд 5

В одной далекой стране жил мудрец, на многие вопросы он знал

ответы, и сотни людей приходили к нему за советом и помощью. В той же стране жил молодой человек, который, совсем недавно был еще ребенком и только начинал свой жизненный путь. Но он-то думал, что все уже знает, многое умеет, и чужих советов слушать ему не надо. Решил он провести мудреца – поймал бабочку, зажал её между ладонями и спросил мудреца:
“Что у меня в руках – живое или неживое?” Если мудрец ответил бы "живое", он сильнее сдавил бы руки, бабочка бы умерла, и мудрец оказался бы не прав, а если мудрец ответил бы "неживое", молодой человек разжал бы руки, бабочка выпорхнула, а мудрец снова был бы не прав. Но когда молодой человек подошел к мудрецу и задал свой вопрос, старый человек внимательно посмотрел на него и сказал: