Презентация, доклад по теме: Формы воспитательной работы классного руководителя

относительно свободной деятельности в школе,
их самостоятельности при педагогически целесообразном руководстве взрослых.




В воспитательной практике имеется большое разнообразие форм работы, они с трудом поддаются классификации.

основные виды деятельности в соответствии с задачами, стоящими перед общеобразовательным учреждением;
учитывать принципы организации образовательного процесса, возможности, интересы и потребности обучающихся, внешние условия;
обеспечивать целостность содержания, форм и методов социально значимой творческой деятельности обучающихся в классе.

обучающимися:

индивидуальные (беседа, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы и др.);
групповые (творческие группы, органы самоуправления и др.);
коллективные (конкурсы, спектакли, концерты, походы, слеты, соревнования и др.).

Пять типов форм воспитательной работы со школьниками:

словесно – логические(беседы на разные темы, классные диспуты, собрания, конференции, лекции ),
образно – художественные (концерт, спектакль, праздник ),
трудовые(разные виды работ в школе, от ежедневной уборки до ремонта школы, разбивки и устройства сада, парка, разная помощь нуждающимся , работа в органах самоуправления, общественных движениях и организациях),
игровые (досуговые) ( игры, совместный отдых, содержательные развлечения),
психологические (лекции, беседы, дискуссии, психологические упражнения, консультации,тренинги).

элементы всех форм работы с учениками

Информация,
Переживания,
Действия.

Виды и формы воспитательной работы.

воспитателя, педагога, классного руководителя.

Профессионализм педагога, организатора заключается в овладении наибольшим количеством форм работы
и умением их использовать для решения конкретной педагогической задачи с максимальным воспитательным эффектом.