Презентация, доклад по профориентации Выбор профессии

Содержание

ПРОФЕССИЯ-род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования.

Слайд 1ВЫБОР ПРОФЕССИИ – ЭТО СЕРЬЁЗНО
Составитель: Куликова Юлия Евгеньевна педагог-психолог МБОУ СОШ №1

с. Сарыг-Сеп (Республика Тыва)
ВЫБОР ПРОФЕССИИ – ЭТО СЕРЬЁЗНОСоставитель: Куликова Юлия Евгеньевна педагог-психолог МБОУ СОШ №1  с. Сарыг-Сеп (Республика Тыва)

Слайд 2ПРОФЕССИЯ-
род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования.

ПРОФЕССИЯ-род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования.

Слайд 3СПЕЦИАЛЬНОСТЬ -

ЭТО ВИД ЗАНЯТИЯ В РАМКАХОДНОЙ ПРОФЕССИИ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ -  ЭТО ВИД ЗАНЯТИЯ В РАМКАХОДНОЙ ПРОФЕССИИ

Слайд 4КВАЛИФИКАЦИЯ -

ЭТО ВИД СТЕПЕНЬ ГОТОВНОСТИ К КАКОМУ-ЛИБО ВИДУ

ТРУДА, УРОВЕНЬ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ
КВАЛИФИКАЦИЯ -   ЭТО ВИД СТЕПЕНЬ ГОТОВНОСТИ К КАКОМУ-ЛИБО ВИДУ ТРУДА, УРОВЕНЬ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ

Слайд 5Факторы выбора профессии:
НАДО
МОГУ
ХОЧУ

Профессио-
нальные интересы,

склонности

Состояние здоровья,

Профессиональная квалификация,

Профессиональные способности
Спрос на

рынке труда,

Возможности трудоустройства
Факторы выбора профессии:НАДОМОГУХОЧУПрофессио-нальные интересы, склонностиСостояние здоровья,Профессиональная квалификация,Профессиональные способности Спрос на  рынке труда,Возможности трудоустройства

Слайд 6Формула выбора профессии:
хочу
надо
могу

Формула выбора профессии:хочунадомогу

Слайд 7ОБЩАЯ СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБЛАСТИ:
начальное
профессиональные лицеи, ПТУ

среднее
техникумы, колледжи

высшее
ВУЗы (институты, университеты, академии)

ОБЩАЯ СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБЛАСТИ:начальноепрофессиональные лицеи, ПТУсреднеетехникумы, колледживысшееВУЗы (институты, университеты, академии)

Слайд 8Информацию о профессиональных учебных заведениях можно получить:

в справочниках для поступающих в

учебные заведения;

в компьютерных информационно-поисковых программах в сети INTERNET;

в рекламных объявлениях;

в библиотеках;

в Отделе планирования профессиональной карьеры и профориентации;

при личных посещениях учебных заведений.
Информацию о профессиональных учебных заведениях можно получить:в справочниках для поступающих в учебные заведения;в компьютерных информационно-поисковых программах в

Слайд 9ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ:
реалистический (R),
исследовательский (I),
артистический (А),
социальный (S),
предпринимательский (E),
традиционный (С).

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ:реалистический (R),исследовательский (I),артистический (А),социальный (S),предпринимательский (E),традиционный (С).

Слайд 10ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ:
реалистический (R),
исследовательский (I),
артистический (А),
социальный (S),
предпринимательский (E),
традиционный (С).

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ:реалистический (R),исследовательский (I),артистический (А),социальный (S),предпринимательский (E),традиционный (С).

Слайд 11РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (R)
Типичные направления образования:

техническое образование,
квалифицированные ремёсла,
сельскохозяйственное образование,
лесоводство,
охрана природы,
военные специальности.
Предпочитает

работу с какими-то конкретными объектами труда и механизмами, более чем с людьми.


РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (R)Типичные направления образования:техническое образование,квалифицированные ремёсла,сельскохозяйственное образование,лесоводство,охрана природы,военные специальности.Предпочитает работу с какими-то конкретными объектами труда

Слайд 12ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (I)
Типичные направления образования:

математика,
физика,
биология,
биомедицинская инженерия,
генетика.
Ориентирован на науку и научную

активность. Предпочитает более работать с идеями, чем с людьми и предметами.


ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (I)Типичные направления образования:математика,физика,биология,биомедицинская инженерия,генетика.Ориентирован на науку и научную активность. Предпочитает более работать с идеями,

Слайд 13АРТИСТИЧЕСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (А)
Типичные направления образования:

искусство,
музыка,
театр,
танцы,
изучение языков,
проектирование и дизайн.
Предпочитает работать в

артистической среде, которая предлагает много возможностей для самовыражения через художественные средства.


АРТИСТИЧЕСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (А)Типичные направления образования:искусство,музыка,театр,танцы,изучение языков,проектирование и дизайн.Предпочитает работать в артистической среде, которая предлагает много возможностей

Слайд 14СОЦИАЛЬНЫЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (S)
Типичные направления образования:

искусство,
социальная служба,
социология,
консультирование,
коммуникация,
дошкольное воспитание и детское

развитие.

Ориентирован на взаимодействие с людьми, любит помогать людям, решать их проблемы.


СОЦИАЛЬНЫЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (S)Типичные направления образования:искусство, социальная служба,социология,консультирование,коммуникация,дошкольное воспитание и детское развитие.Ориентирован на взаимодействие с людьми, любит

Слайд 15ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (E)
Типичные направления образования:

бизнес-образование,
управление,
маркетинг,
право.
Деятельность, связанная с влиянием на

людей, организацией их на решение определённых задач.


ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (E)Типичные направления образования:бизнес-образование,управление,маркетинг,право. Деятельность, связанная с влиянием на людей, организацией их на решение определённых

Слайд 16ТРАДИЦИОННЫЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (С)
Типичные направления образования:

бухгалтерия,
деловая статистика,
финансы,
компьютерные технологии,
делопроизводство.

Предпочитает работать с

данными и сведениями, вести работу по переработке и систематизации информации.


ТРАДИЦИОННЫЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (С)Типичные направления образования:бухгалтерия,деловая статистика,финансы,компьютерные технологии,делопроизводство. Предпочитает работать с данными и сведениями, вести работу по

Слайд 17НАИБОЛЕЕ ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ:
следование чужим советам, выбор за компанию;

выбор близлежащего

ВУЗа или внешне привлекательной, престижной профессии;

отсутствие существенной информации о профессии или специальности;

незнание своих личных особенностей.
НАИБОЛЕЕ ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ:следование чужим советам, выбор за компанию;выбор близлежащего ВУЗа или внешне привлекательной, престижной профессии;отсутствие

Слайд 18ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!

ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть