- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по предупреждению и преодолению нарушений письменной речи
Содержание
- 1. Презентация по предупреждению и преодолению нарушений письменной речи
- 2. Необходимые умения для формирования грамотного письмаСлышать видеть ощущать контролировать
- 3. Развитие
- 4. Развитие мелкой моторики Пальчиковая гимнастикаРабота с трафаретамиШтриховка
- 5. Образ буквы
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Найди буквосочетания и слова
- 9. Развитие зрительного восприятия. Слоговые таблицы
- 10. Найди и обведи букву Д
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Символы
- 14. Корректурная проба
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Корректурная проба«Знаки препинания служат нотами при чтении».
- 19. Игра «МОРСКОЙ БОЙ»
- 20. Речевой материал к игре
- 21. Разгадай ребусы
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Развитие звукового анализа и синтеза
- 25. Найди, выдели, обобщи
- 26. Прочитай по первым буквам ДОМФЛАГСИНИЦА
- 27. Прочитай пословицу по первым буквам картинокУпражнение «Расставь буквы» .«Делу время, потехе – час».
- 28. «Найди все слова в цепочке» «Спрятанные слова»Какие слова
- 29. Умные кубики
- 30. Исправь предложения.а) Дед в печи, дрова
- 31. СинквейнЗаголовок
- 32. СинквейнБереза.Тонкая. Нежная.Грустит, шелестит, волнуется.В России много берез.Символ.
- 33. БелаяберезаподмоимокномПринакрыласьснегом,точносеребром.НапушистыхветкахснежноюкаймойРаспустилиськистибелойбахромой.
- 34. Слайд 34
- 35. Хитрости в выборе канцелярских принадлежностей
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
Необходимые умения для формирования грамотного письмаСлышать видеть ощущать контролировать
Слайд 1Рекомендации по предупреждению и преодолению нарушений письменной речи
Учитель-логопед Росколодько Е.И.
Слайд 3
Развитие моторики, графомоторных навыков.
Кинестетическое и кинетическое развитие
Развитие крупной моторики- физические упражнения
Слайд 27
Прочитай пословицу по первым буквам картинок
Упражнение «Расставь буквы»
.
«Делу время, потехе
– час».
Слайд 28
«Найди все слова в цепочке»
«Спрятанные слова»
Какие слова здесь спрятались? Запиши их
в клетках. Придумай предложения с каждым из слов.
Упражнение: «Составь слова»
к, о, с (сок) е, р, о, м (море)
у, д, б (дуб) ш, а, к, а (каша)
м, р, и (мир) а, к, у, р (рука)
т, о, р (рот) б, о, н, е (небо)
ы, с, р (сыр) а, с, о, к (коса)
д, м, ы (дым) д, а, в, о (вода)
Слайд 30 Исправь предложения.
а) Дед в печи, дрова на печи.
б) На столе
сапожки, под столом лепешки.
в) Овечки в печке, караси у речки.
г) Под столом портрет, над столом табурет.
в) Овечки в печке, караси у речки.
г) Под столом портрет, над столом табурет.
Развитие и совершенствование грамматического строя речи
Слайд 31Синквейн
Заголовок
Кто? Что?
Два прилагательных Какой? Какой?
Три глагола Что делает? Что делает? Что делает?
Фраза- 4 слова
Вывод: 1 слово-существительное Кто? Что?
Два прилагательных Какой? Какой?
Три глагола Что делает? Что делает? Что делает?
Фраза- 4 слова
Вывод: 1 слово-существительное Кто? Что?
Слайд 33Белаяберезаподмоимокном
Принакрыласьснегом,точносеребром.
Напушистыхветкахснежноюкаймой
Распустилиськистибелойбахромой.
(С.Есенин)
Слайд 35
Хитрости в выборе канцелярских принадлежностей
Место «хватки» ручки или карандаша должно
быть покрыто рёбрышками или пупырышками.
Корпус ручки должен быть трёхгранным, карандаша – шестигранным.
Корпус ручки должен быть трёхгранным, карандаша – шестигранным.
