2015
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по артикуляционной гимнастике Приглашаем поиграть
Содержание
- 1. Презентация по артикуляционной гимнастике Приглашаем поиграть
- 2. Слайд 2
- 3. Упражнения «слоник» и «лягушка». Губы растянуты ,видны
- 4. Упражнение «Лопатка». Рот открыт ,широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.
- 5. Упражнение «Футбол». Напряженным языком нужно упереться то в одну , то в другую щеку.
- 6. Упражнение «Чашечка». Рот широко открыт ,передний и боковые края широкого языка подняты ,но не касаются зубов.
- 7. Упражнение «Почистим зубы». Круговым движением языка проводим за зубами (нижними или верхними).
- 8. Упражнения «Толстячок»и «Худышка». Вначале надуваем щеки , затем втягиваем их.
- 9. Упражнение «Качели». Рот открыт.Напряженным языком тянемся к носу и подбородку .
- 10. Упражнение «Часики». Рот приоткрыт. Губы растянуты в
- 11. Упражнение «Грибок». Рот раскрыт ,язык присосать
- 12. Спасибо за внимание!
Работа по развитию основных движений органов артикуляционного аппарата проводится в форме артикуляционной гимнастики. Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата,
Слайд 1МБДОУ «Детский сад №27 «Путене»
Составитель:
Михайлова Е.Ю.
Учитель-логопед
первой квалификационной категории.
Приглашаем
поиграть
Слайд 2 Работа по развитию основных движений органов артикуляционного
аппарата проводится в форме артикуляционной гимнастики.
Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. Целенаправленные упражнения помогают подготовить артикуляционный аппарат ребенка к правильному произнесению нужных звуков. Эти упражнения подбираются, исходя из правильной артикуляции звука, поэтому их лучше объединять в комплексы. Проводить артикуляционную гимнастику надо ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей двигательные навыки закреплялись, становились более прочными. Лучше ее делать перед завтраком в течение 3-5 минут. Не следует предлагать детям более 3 упражнений. Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, т.к. в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении. Размещать надо ребенка так, чтобы он видел лицо взрослого, которое должно быть хорошо освещено. Взрослый должен следить за качеством выполняемых ребенком движений, в противном случае артикуляционная гимнастика не достигает своей цели.
Будьте терпеливы, ласковы и спокойны, и все получится. Занимайтесь с ребенком ежедневно по 5-7 минут перед зеркалом.
Слайд 3Упражнения «слоник» и «лягушка». Губы растянуты ,видны сомкнутые зубы. Удерживать губы в
таком положении следует 10-15 мин.Затем губы вытягиваем вперед . Зубы сомкнуты.
Слайд 6Упражнение «Чашечка». Рот широко открыт ,передний и боковые края широкого языка подняты
,но не касаются зубов.
Слайд 7Упражнение «Почистим зубы». Круговым движением языка проводим за зубами (нижними или
верхними).
Слайд 10Упражнение «Часики». Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку . Кончиком узкого языка
попеременно тянемся к уголкам рта.
Слайд 11Упражнение «Грибок». Рот раскрыт ,язык присосать к небу . Не отрывая
язык от неба сильно оттягивать
вниз нижнюю челюсть.
