оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Особенности деятельности службы постинтернатной адаптации выпускника школы-интерната для детей-сирот с ОВЗ
Содержание
- 1. Презентация Особенности деятельности службы постинтернатной адаптации выпускника школы-интерната для детей-сирот с ОВЗ
- 2. Цель:Формирование социальной грамотности, психологической устойчивости и целенаправленной
- 3. Задачи: Подготовка воспитанника к самостоятельной жизни после окончания школы-интерната.Сопровождение выпускника в постинтернатный период.
- 4. Реализация первой задачи:Получение основного (базового) образования, соответствующего
- 5. Мероприятия по подготовке выпускника к самостоятельной жизни:Профориентация
- 6. Реализация второй задачи:Создание базы данных выпускников для
- 7. Мероприятия по сопровождению выпускника:Социализация и интеграция в общество.Трудоустройство.Социально-педагогическое консультирование.Оказание социально – правовой помощи. Профилактика правонарушений.
- 8. Результат деятельности Службы Формирование личности:способной делать выбор;научиться
Цель:Формирование социальной грамотности, психологической устойчивости и целенаправленной профессиональной ориентации для самостоятельной жизни в современном обществе у выпускников школы-интерната. Оказание помощи выпускникам школы-интерната в социальной адаптации, получении профессионального образования и трудоустройстве, подготовке к семейной жизни.
Слайд 1Особенности деятельности службы постинтернатной адаптации выпускника школы-интерната для детей-сирот и детей,
Слайд 2Цель:
Формирование социальной грамотности, психологической устойчивости и целенаправленной профессиональной ориентации для самостоятельной
жизни в современном обществе у выпускников школы-интерната.
Оказание помощи выпускникам школы-интерната в социальной адаптации, получении профессионального образования и трудоустройстве, подготовке к семейной жизни.
Оказание помощи выпускникам школы-интерната в социальной адаптации, получении профессионального образования и трудоустройстве, подготовке к семейной жизни.
Слайд 3
Задачи:
Подготовка воспитанника к самостоятельной жизни после окончания школы-интерната.
Сопровождение выпускника в постинтернатный
период.
Слайд 4Реализация первой задачи:
Получение основного (базового) образования, соответствующего интеллектуальному развитию.
Получение допрофессиональной подготовки
и дальнейшее устройство в учреждения начального профессионального образования.
Овладение навыками культурного общения и социальной адаптации.
Овладение навыками культурного общения и социальной адаптации.
Слайд 5Мероприятия по подготовке выпускника к самостоятельной жизни:
Профориентация учащихся.
Формирование коммуникативных навыков.
Формирование здорового
образа жизни.
Повышение правовой грамотности.
Формирование этики и психологии семейных отношений.
Приобретение бытовых навыков и навыка по планированию личного бюджета.
Повышение правовой грамотности.
Формирование этики и психологии семейных отношений.
Приобретение бытовых навыков и навыка по планированию личного бюджета.
Слайд 6Реализация второй задачи:
Создание базы данных выпускников для оказания своевременной помощи в
решении проблем жизнеустройства.
Сбор и систематизация информации о проблемах выпускников в постинтернатной жизни, определение способов решения данных проблем.
Защита прав и интересов выпускников.
Сбор и систематизация информации о проблемах выпускников в постинтернатной жизни, определение способов решения данных проблем.
Защита прав и интересов выпускников.
Слайд 7Мероприятия по сопровождению выпускника:
Социализация и интеграция в общество.
Трудоустройство.
Социально-педагогическое консультирование.
Оказание социально –
правовой помощи.
Профилактика правонарушений.
Профилактика правонарушений.
Слайд 8Результат деятельности Службы
Формирование личности:
способной делать выбор;
научиться принимать решения и самостоятельно
решать важные жизненные вопросы;
нести ответственность за свои поступки;
воспринимать труд как образ жизни;
приобрести способности жить в социуме (ориентироваться в законах, знать права и гражданские обязанности).
нести ответственность за свои поступки;
воспринимать труд как образ жизни;
приобрести способности жить в социуме (ориентироваться в законах, знать права и гражданские обязанности).
