Презентация, доклад Мотивация к чтению художественной литературы

и самих себя».
В. А. Сухомлинский

слогам? Почему списывают готовые сочинения и не могут выразить свои мысли?

есть талант читателя.

воображения
Формирование эмоциональной сферы
и самое главное
ОБЩЕНИЕ С РОДИТЕЛЯМИ

формируется устойчивая потребность в чтении, интерес и любовь к книге.

тогда, когда он станет школьником.

Формирование воображения
Социальное развитие

книги яркие по оформлению и интересные по содержанию.
Систематически читайте ребенку. Это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой.
Обсуждайте прочитанную книгу.
Воспитывайте бережное отношение к книге.
Дарите ребенку книги с дарственной надписью, теплыми пожеланиями. Спустя годы это станет счастливым напоминанием о родном доме, его традициях, родных людях.
Никогда не наказывайте за проступки чтением.
Дети должны видеть своих родителей читающими- срабатывает естественная подражательная способность.

Рекомендации родителям по развитию читательского интереса у детей.

ПЕРВЫЙ ПОДХОД – рабочая библиотека, помогающая в повседневном учебном и внеучебном труде: словари, энциклопедии, научно- популярная литература, периодические издания. ВТОРОЙ ПОДХОД- приобретение любимых книг , прочитанных и ставших любимыми
( книги- друзья, книги- помощники, книги- собеседники).

правильность чтения.

Смысловая сторона – выразительность, понимание прочитанного.

чтения.
2. Упражнения для формирования навыка выразительного чтения.
3. Упражнения для понимания смысла чтения.

«Голова и хвост».
5. «Найди меня».
6. «Фотоглаз».

«Голоса».
4. чтение одного предложения с разной интонацией
5. выборочное чтение вопросительных и восклицательных предложений
6. чтение скороговорок
7. чтение под музыку
8. чтение- пение
9. чтение с настроением
10. разметка текста: паузы, логическое ударение, усиление и ослабление голоса.

на части, составление плана
4. подбор иллюстраций к тексту
5. определение по иллюстрациям содержания текста
6. выборочное чтение
7. восстановление текста
8. составление диафильма
9. распространение предложения
10. придумывание продолжения рассказа
11. составление кроссвордов по тексту
12. подбор пословиц и поговорок, раскрывающих тему текста

"не писать носом"

Чтение в темноте

Нельзя читать в темноте!

Чтение в транспорте

Не читать в транспорте!

Долго и близко смотреть телевизор

Не сидеть долго и близко у телевизора!

Увлечения компьютером

За копьютером положено сидеть не больше 10-15 мин.

должно проходить в специально оборудованном месте.
2.Свет должен падать с левой стороны.
3.Источник света должен освещать только рабочую поверхность, а абажур должен скрывать от глаз нить накаливания.
4.Мощность лампочки в лампе должна быть не менее 60 ватт.
5.Расстояние от глаз до книги должно быть 30 - 35 см.
6. Книгу при чтении ставь на наклонную подставку.
7. Не читай лежа, в транспорте.
8. Если долго читаешь, пишешь, рисуешь, через каждые 20 минут давай глазам отдохнуть: никогда не три глаза руками.
9. Пользуйся чистым носовым платком, смотри в окно, вдаль, пока не сосчитаешь до 20.
10. Не стесняйся носить очки.

яблоками влево, вверх, вправо, вниз.
И обратно. 4 раза в одном направлении, 4 - в другом направлении. Старайтесь не жмуриться. Вверх и вниз. Снова закройте глаза и «посмотрите» вверх, затем вниз 8 раз.
Моргание. Смотрите прямо перед собой. 30 секунд быстро моргайте. 30 секунд неподвижно смотрите перед собой Повторите 3 раза .
Цифра V. Медленно следуйте взглядом по цифре V, «нарисованной» в плоскости и размере вашего лица. Повторите 7-8 раз.